Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ

СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ

Назва:
СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
97,51 KB
Завантажень:
317
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59 
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка
Скідін Олег Леонідович
УДК 316. 344. 3 + 37. 014. 53
СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ
ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ
22.00.06 – соціологія культури, науки та освіти
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора соціологічних наук
Київ - 2001
Дисертацією є рукопис
Робота виконана на кафедрі галузевої соціології факультету соціології та психології
Київського національного університету імені Тараса Шевченка.
Науковий консультант –доктор соціологічних наук
Яковенко Юрій Іванович,
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка, завідувач
кафедри галузевої соціології.
Офіційні опоненти –доктор філософських наук, професор
Андрущенко Віктор Петрович,
Інститут вищої освіти АПН України,
директор, м. Київ;
доктор соціологічних наук, професор
Бакіров Віль Савбанович,
Харківський національний університет
імені В.Н.Каразіна, ректор;
доктор соціологічних наук
Подшивалкіна Валентина Іванівна,
Одеський національний університет
ім. І.І.Мечникова, в.о.професора
кафедри соціології.
Провідна установа –Інститут соціології НАН України, відділ
соціальної експертизи, м. Київ.
Захист відбудеться “12” квітня 2001 року о 14 годині на засіданні
спеціалізованої вченої ради Д.026.001.30 у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка за адресою: 01017, м. Київ, вул. Володимирська, 60, ауд. 314.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Київського національного університету імені Тараса Шевченка за адресою: 01017, м.Київ, вул. Володимирська, 58.
Автореферат розісланий “6” березня 2001 року.
Вчений секретар спеціалізованої вченої ради А.П.Горбачик.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми дослідження. На сьогодні в Україні гостро постала потреба в розробці стратегії інтегрування у світову систему цивілізації, у засвоєнні засобів самовдосконалення, які б перевершили існуючі аналоги, на основі національних традицій, успадкованого людського потенціалу й належного рівня виробництва. Втілення такої стратегії залежить, принаймні, від розв’язання двох взаємопов’язаних і взаємозумовлених перспективних завдань: по-перше, від врахування об'єктивного досвіду соціального прогресу й визнання існування відсталого механізму управління соціальними організаціями, інститутами і потреби якнайшвидшої його зміни на досконаліший; по-друге, від підготовки фахівців ХХІ століття, здатних розв’язувати порушувані часом завдання.
Соціальні детермінанти реформування і трансформації освітніх систем складаються з двох компонентів, які виступають на інтерсоціальному й генетичному рівнях. Передусім, це об'єктивні чинники, що діють як закономірності й формують відповідну систему освіти за характером, метою, функціями і структурою.
Трансформація соціального інституту освіти може відбутися за умов кардинальних змін у підготовці, перепідготовці та підвищенні кваліфікації її керівних кадрів. У цьому контексті важливим завданням є підвищення ефективності управління освітніми закладами й установами, підготовка нової генерації керівних кадрів з високим рівнем професіоналізму й загальної культури, інноваційним та творчим стилем мислення. Управлінська наука й кадровий потенціал є принциповою умовою виконання "Закону про освіту", реалізації завдань Державної національної програми “Освіта" (“Україна XXІ століття”).
Управлінська наука привертає увагу багатьох дослідників різних галузей знань: економістів, філософів, політологів, психологів, математиків, але, насамперед, — соціологів. Це пов'язано, по-перше, з розвитком самої соціології, а, по-друге, з нагальними потребами українського суспільства.
Проте, на сьогодні методологічна база й понятійний апарат вітчизняної соціології освіти є недостатніми для того, щоб пояснити, а тим більше передбачити, механізми практичного підвищення ефективності управління освітніми організаціями. Потрібні теоретичні розробки, які б дозволили проаналізувати динаміку розвитку й залучення інноваційних технологій у процес управління. Тому особливо відчутним стає пошук причин неефективної діяльності закладів освіти, усунення традиційних організаційних засад.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59 



Реферат на тему: СОЦІАЛЬНІ ТЕХНОЛОГІЇ В УПРАВЛІННІ ЗАКЛАДАМИ ОСВІТИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок