Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ ДО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ

ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ ДО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ / сторінка 15

Назва:
ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ ДО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
23,19 KB
Завантажень:
246
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0

Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16 
– Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 – теория и методика профессионального образования. – Институт педагогики и психологи профессионального образования Академии педагогических наук Украины, Киев, 2003.
Диссертационное исследование посвящено раскрытию проблемы формирования профессиональной готовности директора школы к управлению качеством образования. Проведен ретроспективный анализ понятия “качество”, систематизированы современные научные определения категорий “качество образования”, “управление качеством образования”. Выявлены характерологические особенности управленческой деятельности директора школы по обеспечению качества образования. Обоснована структура профессиональной готовности директора школы, в состав которой вошли следующие элементы: ценностно-мотивационный, информационно-когнитивный, личностно-волевой, рефлексивно-операционный. Доказано, что на эффективность формирования профессиональной готовности директора школы к управлению качеством образования влияет внедрение экспериментальной модели, в которой учтены концептуальные идеи учебно-методической программы подготовки будущих руководителей общеобразовательных учебных заведений.
Ключевые слова: качество школьного образования, формирование готовности будущего директора школы к управленческой деятельности, модель формирования профессиональной готовности директора к управлению качеством образования, профессиональная готовность директора школы к управлению качеством образования.
Zhebrovsky B.M. Development of professional readiness of secondary school principal for management of the quality of education. – Manuscript.
Research work for acquiring of pedagogical science candidate scientific degree in the field 13.00.04 – theory and methodology of professional education. – Institute of Pedagogy and Psychology of professional education of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2003.
The research work is devoted to the problem of development professional readiness of secondary school principal for management of the quality of education. By means of retrospective analysis the notion “quality” is revealed as well as such contemporary scientific attitudes to the categories “quality of education” and “management of the quality of education” are systematized. The character of management activity of school principal as to insurance of quality of education is grounded. The structure of professional readiness of secondary school principal which included such component as valuable-motivate, informational-cognitive, personally willed, reflexive-operational is defined. It is proved that implantation of the experimental model which includes the tuition program of upgrading future secondary school principals raise his professional readiness for management of the quality of education.
In the thesis, the professional readiness of a secondary school principal for management of the quality of education is defined as inner state of personality that determines intellectual development, active socialization, professional self-actualization and self-improvement.
Criteria analysis of professional readiness of secondary school principal for management of the quality of education has proved the necessity of taking into consideration the leadership potential of a personality, his orientation on partnership activity, and the use of prognostic methods of work.
The model of development of professional readiness of secondary school principal for management of the quality of education is a complicated system that includes psycho-pedagogical conditions of guaranteeing the quality of school education and organization-methodical conditions of selection and training the educators for school management. The psycho-pedagogical conditions include: peculiar features of school system of a big city; wide chose of opportunities to fulfill citizens’ educational needs; variety of educational institutions: colleges, gymnasiums, lyceums, regular schools, specialized school, kindergartens, etc.

Завантажити цю роботу безкоштовно

Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16 
Реферат на тему: ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ГОТОВНОСТІ ДИРЕКТОРА ШКОЛИ ДО УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ОСВІТИ

BR.com.ua © 1999-2019 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок