Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Скачати реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ / сторінка 10

Назва:
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
16,75 KB
Завантажень:
132
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
Усі ці елементи є предметом педагогічного впливу.
3. Основними педагогічними умовами професійного самовдосконалення майбутніх офіцерів є:
розвиток мотивації професійного самовдосконалення курсантів у відповідності до реальних вимог майбутньої професійної діяльності;
створення у навчально-виховному процесі соціально-психологічного середовища, яке буде сприяти підвищенню інтересу і посиленню позитивної мотивації щодо професійного самовдосконалення курсантів (посилення зв’язку теорії з практикою; урахування індивідуально-психологічних особливостей курсантів під час їхньої професійної підготовки, закономірностей і особливостей цього процесу, а також труднощів, яких зазнали майбутні офіцери на різних курсах навчання);
систематичне та оптимальне педагогічне керівництво професійним самовдосконаленням, надання курсантам відповідної допомоги; своєчасне коригування процесу самовдосконалення; зростання психолого-педагогічної майстерності професорсько-викладацького складу.
4. Впровадження в освітній процес вищого військового навчального закладу розробленої автором методики активізації професійного самовдосконалення дозволяє підвищити ефективність цього процесу в період навчання курсантів. Методика являє собою сукупність технологій, що активізують професійне самовдосконалення майбутніх офіцерів протягом навчання у вищому військовому навчальному закладі: технологія організаційно-педагогічного впливу на курсантів з урахуванням курсу навчання і показників професійного самовдосконалення; технологія цілеспрямованого удосконалення педагогічної майстерності професорсько-викладацького складу вищих військових навчальних закладів; технологія комплексного методичного забезпечення процесу реалізації накресленої програми; технологія використання зворотного зв’язку.
Головними напрямками педагогічного впливу на професійне самовдосконалення курсантів є: цілеспрямоване формування їхньої професійної спрямованості; впровадження активних методів навчання і, зокрема, тренінгів особистісного самовдосконалення і колективоутворення; використання можливостей курсу психології і педагогіки для самопізнання, самооцінки і самовдосконалення.
5. Результати дослідно-експериментальної роботи підтвердили висунуту гіпотезу, дали можливість розробити методичні рекомендації викладачам академії і командирам навчальних підрозділів щодо активізації професійного самовдосконалення майбутніх офіцерів і можуть сприяти подальшій розробці проблеми за такими напрямками: вивчення ефективності педагогічної діяльності з керівництва самовдосконаленням; вивчення впливу професійного самовдосконалення на професійну адаптацію; педагогічні основи навчання курсантів психорегуляції тощо.
список опублікованих праць за темою дисертації
1.
Діденко О. В. Аналіз динаміки професійного саморозвитку курсантів // Збірник наукових праць № 20. НАПВУ. – Хмельницький, 2000. – Частина ІІ.– С. 115 – 120.
2.
Діденко О. В. Професійне самовдосконалення як чинник фахової підготовки майбутніх офіцерів // Психолого-педагогічна проблема на рубежі тисячоліть: саморозвиток особистості: Зб. наук. праць: За результатами Міжнар. наук.-практ. конф. – Хмельницький, 2001. – С. 72 – 74.
3.
Діденко О. В. Структура, показники і рівні професійного самовдосконалення майбутніх офіцерів // Соціалізація особистості: Зб. наук. праць / За заг. ред. проф. А. Й. Капської. – К.: Логос, 2002. – Т. 16. – С. 151 – 159.
4.
Діденко О. В. Професійне самовдосконалення майбутніх офіцерів як психолого-педагогічна проблема // Збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова / Укл. П. В. Дмитренко, Л. Л. Макаренко. – К., 2002. – Вип. 46. – С. 34 – 39.
5.
Діденко О. В. Педагогічне керівництво професійним самовдосконаленням майбутніх офіцерів у процесі викладання педагогічних дисципліни // Наукові записки Тернопільського державного педагогічного університету.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПРОФЕСІЙНОГО САМОВДОСКОНАЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок