Загрузка...
Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> реферат на тему: РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ СТЕРЕОМЕТРІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРА

Загрузка...

РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ СТЕРЕОМЕТРІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРА / сторінка 3

Назва:
РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ СТЕРЕОМЕТРІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРА
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,19 KB
Завантажень:
286
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0
Загрузка...
Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 

В основу дослідження покладено гіпотезу: систематичне і цілеспрямоване використання засобів НІТН у процесі навчання стереометрії підвищує ефективність методичної системи розвитку образного мислення учнів, надає пошукового, дослідницького характеру навчальній діяльності за умов чіткого управління цим процесом через спеціальну систему вправ, використання спеціальних програмних засобів, розроблених з врахуванням психологічних і вікових особливостей учнів, закономірностей розвитку їхнього образного мислення.
У відповідності до об’єкту та предмету дослідження для досягнення мети та перевірки гіпотези дослідження були поставлені такі завдання:
-
проаналізувати стан дослідженості проблеми розвитку образного мислення учнів при навчанні геометрії з використанням засобів НІТН;
-
дослідити вплив засобів НІТН на розвиток образного мислення учнів 10-11 класів в процесі навчання геометрії з використанням комп’ютера;
-
визначити вимоги до комп’ютерного програмного забезпечення, покликаного сприяти розвиткові образного мислення учнів. На основі визначених вимог розробити комп’ютерні програмні засоби, призначені для підвищення ефективності розвитку образного мислення учнів в процесі навчання геометрії з використанням комп’ютера;
-
розробити окремі компоненти комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання геометрії, які б підвищували ефективність розвитку образного мислення учнів на всіх етапах процесу навчання;
-
експериментально перевірити педагогічну ефективність розроблених компонентів комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання геометрії.
Методологічною та теоретичною основою дослідження є:
-
положення діалектико-матеріалістичної теорії пізнання про пізнання як активну відображаючу діяльність;
-
педагогічна теорія розвиваючого навчання (В.В.Давидов, І.С.Якиманська, С.І.Кабанова-Меллер та ін.);
-
основні положення вікової та педагогічної психології (Ж.Піаже, А.В.Петровський та ін.);
-
дидактичні ідеї проблемного підходу до процесу навчання (О.М.Матюшкін, М.І.Махмутов та ін.);
-
положення психологічних теорій щодо шляхів розвитку образного мислення (Г.Д.Глейзер, В.П.Зінченко, Б.Ф.Ломов, І.С.Якиманська та ін.), щодо підвищення ефективності навчально-пізнавальної діяльності (О.М.Кабанова-Меллер, В.О.Моляко, Н.Ф.Тализіна та ін.).
Дослідження спирається на Закон України “Про освіту”, Державну національну програму “Освіта” (“Україна XXI століття”), “Концепцію програми інформатизації освіти, комп’ютеризації сільської школи”, положення і принципи формування основ інформаційної культури.
Для розв’язування поставлених завдань і перевірки гіпотези застосовувалися такі методи досліджень:
-
аналіз наукової, філософської, психолого-педагогічної та методичної літератури стосовно проблеми дослідження;
-
аналіз шкільних програм і планів, підручників, навчальних посібників з геометрії для загальноосвітньої школи;
-
спостереження навчального процесу, співбесіди, анкетування учнів та вчителів, аналіз усних відповідей та письмових робіт учнів;
-
аналіз можливостей використання існуючих педагогічних програмних засобів на уроках геометрії;
-
аналіз і узагальнення вітчизняного і зарубіжного досвіду використання засобів НІТ в навчальному процесі;
-
педагогічний експеримент (констатуючий, пошуковий, формуючий), опрацювання його результатів з використанням методів математичної статистики.
База дослідження. Дослідно-експериментальна робота здійснювалася на базі шкіл №№165, 215 м.Києва, ліцея №38 м.Києва, технічного ліцею НТТУ “КПІ” м.Вишгорода, середньої школи №17 м.Бердичева, середньої школи №13 м.Кам’янець-Подільського. Всього дослідженням було охоплено 440 учнів. Проводилось дослідження впродовж 1998-2001 р.р.
Наукова новизна дослідження полягає в розробці теоретично та експериментально обґрунтованих компонент комп’ютерно-орієнтованої методичної системи навчання стереометрії з використанням спеціалізованих комп’ютерних програмних засобів, які забезпечують ефективний розвиток образного мислення учнів під час засвоєння теоретичного матеріалу і розв’язування задач, стимулюють учнів до самостійної дослідницької діяльності.
Загрузка...

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
Реферат на тему: РОЗВИТОК ОБРАЗНОГО МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРИ ВИВЧЕННІ СТЕРЕОМЕТРІЇ З ВИКОРИСТАННЯМ КОМП’ЮТЕРА

BR.com.ua © 1999-2018 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок