Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Мотивація вдосконалення управлінської діяльності директора школи.

Мотивація вдосконалення управлінської діяльності директора школи.

Назва:
Мотивація вдосконалення управлінської діяльності директора школи.
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,60 KB
Завантажень:
313
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
Інститут психології імені Г.С.Костюка АПН України
Панчук Тетяна Володимирівна
УДК 371.14 (048)
Мотивація вдосконалення управлінської діяльності директора школи.
19.00.05 – соціальна психологія
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ-2002
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України, м.Київ.
Науковий керівник: Доктор психологічних наук, Коломінський Наум Львович, завідувач кафедри психології Міжрегіональної академії управління персоналом (м.Київ).
Офіційні опоненти: -доктор соціологічних наук, професор Пірен Марія Іванівна, Українська академія Управління при Президентові України, професор кафедри політології (м.Київ). -кандидат психологічних наук, доцент Соловієнко Валентин Олександрович, Національний педагогічний університет ім.М.П.Драгоманова, кафедра психології та педагогіки, доцент (м.Київ).
Провідна установа: Інститут соціальної та політичної психології АПН України, лабораторія психосоціальних і політико-психологічних досліджень (м.Київ).
Захист відбудеться “19” лютого 2002р. об 11 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 в Інституті психології ім. Г.С. Костюка АПН України за адресою: 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України.
Автореферат розісланий “18” січня 2002р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Балл Г.О.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЕРТАЦІЙНОЇ РОБОТИ
Актуальність дослідження. Успіх модернізації системи освіти пов'язаний із здійсненням радикальних змін в управлінському мисленні, психології та компетентності керівників навчальних закладів. Залежно від того, які спонукання лежать в основі прийняття особистістю соціальної ролі керівника педагогічного закладу та успішного здійснення рольових функцій менеджера, реалізується той або інший стиль управління, спрямування стратегічних цілей і змістовна специфіка проміжних, тактичних цілей роботи школи. Отже, постає надзвичайно важлива з погляду практики проблема мотивації управлінської діяльності директора школи. Ця проблема є актуальною і в теоретичному плані як одна із традиційно складних проблем психології особистості, соціальної психології тощо. Дослідженням мотиваційної сфери особистості займалися С.Л. Рубінштейн, О.М. Леонт'єв, Г.С. Костюк, В.І. Ковальов, Л.І. Божович, М.Ш. Магомед-Емінов, В.Г. Асеєв, К.О. Абульханова-Славська, В.К. Вілюнас, М.М. Коченов, В.В. Давидов, А.К. Маркова, С.Г. Мерлін, С.Г. Москвичов, Є.М. Павлютенков, К.В.Судаков, П.М.Якобсон та ін. Проблемам мотивів присвячені фундаментальні праці Фреса, Піаже, Нюттена, Маслоу, Аткінсона, Мак-Клеланда, Хекзаузена та багатьох інших зарубіжних вчених.
Найбільшу увагу дослідників завжди привертали загальні питання мотивації, розробка теоретичних основ та визначення механізмів мотивування поведінки і діяльності. У психологічній науці є й наробки щодо особливостей мотиваційної сфери дітей різного віку, спортсменів, керівників виробничої сфери, учнів школи, професійно-технічних училищ та студентів вузів, при цьому особливу увагу приділено дослідженню мотивації навчальної діяльності (М.І.Алексеєва, А.К.Маркова, С.Д.Максименко, Г.А.Матіс, А.Б.Орлов, В.Є.Мільман та ін.). Мотивація діяльності вчителів вивчалась у незначній мірі, найбільш повним є дослідження К.О. Кальницькою мотивації педагога до підвищення кваліфікації. Що ж до вивчення мотиваційної сфери керівників освітянських закладів, зокрема директорів шкіл, можна стверджувати, що спеціальних досліджень з цією метою проведено не було.
У працях Р.Х. Шакурова, Г.С. Полякової, Ю.О. Долинського, Н.Л. Коломінського, Л.М. Карамушки, О.І.Бондарчук, присвячених психологічним проблемам педагогічного менеджменту, особистість керівника школи розглядається в аспекті підготовки до виконання управлінських функцій, але роль мотиваційної сфери суб'єкта управління або залишається поза увагою авторів, або розглядається на описовому рівні.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: Мотивація вдосконалення управлінської діяльності директора школи.

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок