Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СУЧАСНА АМЕРИКАНСЬКА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ: ЕВОЛЮЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ

СУЧАСНА АМЕРИКАНСЬКА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ: ЕВОЛЮЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ

Назва:
СУЧАСНА АМЕРИКАНСЬКА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ: ЕВОЛЮЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
33,52 KB
Завантажень:
392
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 
ІНСТИТУТ ФІЛОСОФІЇ імені Г.С.СКОВОРОДИ
НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ
Радіонова Ірина Олександрівна
УДК: 10 (09)
СУЧАСНА АМЕРИКАНСЬКА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ
ТА ВИХОВАННЯ: ЕВОЛЮЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ
ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ
Спеціальність 09.00.05 – історія філософії
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора філософських наук
Київ - 2002
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана на кафедрі філософії Харківського державного педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди Міністерства освіти і науки України
Науковий консультант доктор філософських наук, професор
Култаєва Марія Дмитрівна,
Харківський державний педагогіний
університет ім. Г.С.Сковороди,
завідувач кафедри філософії
Офіційні опоненти доктор філософських наук, профессор
Єрмоленко Анатолій Миколайович,
Національний університет “Києво-Могилянська
Академія”, профессор кафедри філософії
та релігієзнавства;
доктор філософських наук, старший
науковий співробітник
Любивий Ярослав Валерійович,
Інститут філософії імені Г.С.Сковороди
НАН України,
провідний науковий співробітник;
доктор філософських наук, профессор
Причепій Євген Миколайович,
Київський державний університет
технологій та дизайну,
завідувач кафедри філософії і культурології.
Провідна установа Харківський національний університет
ім. В.Н.Каразіна Міністерства освіти і науки
України, кафедра філософії, м. Харків
Захист відбудеться “ 22 ” лютого 2002 р. о 11 год. На засіданні
Спеціалізованої вченої ради Д 26.161.02 в Інституті філософії імені Г.С.Сковороди НАН України (Київ-1, вул.Трьохсвятительська,4).
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Інституту філософії
імені Г.С.Сковороди НАН України (Київ-1, вул.Трьохсвятительська,4).
Автореферат розісланий 17 січня 2002р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради
кандидат філософських наук Л.А.Ситниченко
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Проблеми освіти та виховання належать до ключових у сучасній цивілізації. Від ефективності їх розв’язання залежить доля усього людства й окремих його представників на макро-, мезо- і мікрорівнях. Тому аналіз спроб філософського осмислення процесу формування людини у широкому розумінні цього слова та їх концептуального оформлення в історичному вимірі має актуальне значення, бо дозволяє різним генераціям критично дивитися на результати взаємодії власної теорії та практики і робити відповідні висновки, інформувати громадськість про наслідки соціально-педагогічного експериментування та вчити запобігати нових культурних катастроф, адже виховання і освіта вже у силу своєї спрямованості у майбутнє несуть у собі як конструктивний, так і деструктивний потенціал. Не буде перебільшенням сказати, що постіндустріальне суспільство, яке визначає за сучасних умов суспільний розвиток, характеризується перетворенням соціально-педагогічних та культурних факторів на фундаментальні характеристики життєздатності соціумів. Про це переконливо свідчить американський досвід.
Дослідження інтерпретаційних можливостей американської філософсько-педагогічної думки сприятиме розвінчанню ілюзій та утопічних мрій, що є небезпечними для сучасного етапу розвитку українського суспільства внаслідок розмитості меж між дійсним і бажаним.
Поруч із цим, тема дисертаційного дослідження має також актуальність як історико-філософське дослідження. Адже довго специфіка американської філософії відтіснялася далеко на задній план навіть у спеціальних дослідженнях. У вітчизняній традиції вважається за правило доброго тону, коли концептуальні побудови американських теоретиків штучно реконструюються на зразок європейських. У дисертації розглядається ускладнена тематична сфера американської філософії, а саме – філософія освіти та виховання, де особливо помітна специфіка американського способу філософування. Розгляд еволюційних тенденцій американської філософсько-педагогічної думки доповнюється аналізом її інтерпретаційних можливостей, в тому числі і у вітчизняному контексті, що додатково актуалізує тему дослідження.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20 



Реферат на тему: СУЧАСНА АМЕРИКАНСЬКА ФІЛОСОФІЯ ОСВІТИ ТА ВИХОВАННЯ: ЕВОЛЮЦІЙНІ ТЕНДЕНЦІЇ ТА ІНТЕРПРЕТАЦІЙНІ МОЖЛИВОСТІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок