Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Допрофесійна підготовка учнів авіакосмічного ліцею в системі „ліцей – ВНЗ”

Допрофесійна підготовка учнів авіакосмічного ліцею в системі „ліцей – ВНЗ”

Назва:
Допрофесійна підготовка учнів авіакосмічного ліцею в системі „ліцей – ВНЗ”
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,58 KB
Завантажень:
422
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
Житомирський державний університет імені івана франка
Муранова Наталія Петрівна
УДК 37.046:373.56:378:629.73
Допрофесійна підготовка учнів авіакосмічного ліцею
в системі „ліцей – ВНЗ”
13.00.04 – теорія та методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Житомир – 2005
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана на кафедрі педагогіки Національного авіаційного університету, Міністерство освіти і науки України, м.Київ.
Науковий керівник: | доктор педагогічних наук, професор Лузік Ельвіра Василівна, Національний авіаційний університет, завідувач кафедри педагогіки, м.Київ.
Офіційні опоненти: | доктор педагогічних наук, професор, дійсний член Академії педагогічних наук України Ничкало Нелля Григорівна, Президія Академії педагогічних наук України, академік-секретар Відділення педагогіки і психології професійно-технічної освіти, м.Київ;
кандидат педагогічних наук, доцент, член-кореспондент Академії педагогічних наук України Щербак Ольга Іванівна, Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка, доцент кафедри зварювального виробництва, м.Київ.
Провідна установа: | Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, кафедра педагогічної майстерності та освітніх технологій, Міністерство освіти і науки України, м. Тернопіль.
Захист відбудеться „18“ січня 2005 р. об 1100 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 14.053.01 у Житомирському державному університеті імені Івана Франка за адресою: 10009, м.Житомир, вул.В.Бердичівська, 40, 2-й поверх, конференц-зал.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Житомирського державного університету імені Івана Франка за адресою: 10009, м.Житомир, вул.В.Бердичівська, 40.
Автореферат розіслано „17“ грудня 2004 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради |
Н.А.Сейко


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Динаміка соціально-економічного, науково-технічного розвитку суспільства, зростання потреб в інтелектуалізації виробництва зумовлюють необхідність неперервної освіти. Стратегічним принципом парадигми професійної освіти є її неперервність, що реалізується у змісті та формах організації навчання – від середньої, професійно-технічної освіти до вищої, післядипломної, самоосвіти впродовж життя.
Дослідження з цієї проблеми здійснювалися в різних аспектах: історичному (С.Я.Батишев, А.В.Вихрущ, І.Т.Огороднікова та ін.); філософському (І.А.Зязюн, І.С.Кон, В.Г.Кремень, В.С.Лутай та ін.); теоретико-методологічному (С.У.Гончаренко, Н.Г.Ничкало, С.О.Сисоєва та ін.); психологічному (Г.О.Балл, Н.А.Побірченко, В.В.Рибалка та ін.). Їх результати збагачують розуміння проблеми допрофесійної підготовки учнівської молоді. Теоретико-методологічні дослідження є стрижневими у вирішенні означеної проблеми, оскільки відтворюють парадигму допрофесійної підготовки з точки зору системного підходу.
Неперервність і наступність у професійній освіті вивчалися переважно у „горизонтальній” площині, тобто дослідження стосувалися одного освітнього рівня, на якому обґрунтовувалися шляхи допрофесійної підготовки. Це проблеми змісту профорієнтаційної роботи (П.Р.Атутов, В.М.Мадзігон, Н.Ю.Матяш, М.П.Тименко, Б.О.Федоришин та ін.), її організації та взаємозв'язку навчально-виховної й управлінської діяльності загальноосвітнього навчального закладу (Л.І.Григорчук, Л.І.Костельна, В.П.Романчук, Я.В.Цехмістер та ін.).
Водночас проблеми „вертикалі” – наступності та неперервності між загальною середньою освітою та вищою – досліджувалися недостатньо. Професійна орієнтація учнів здійснювалася у межах одного-двох професійно орієнтованих напрямів, внаслідок чого проблеми наступності, неперервності вирішувалися фрагментарно, за певним профілем навчальних закладів (О.В.Волошенко, О.В.Губенко, Л.Б.Куліненко, Т.В.Становська, О.Ю.Пащенко). Такий підхід до вирішення цієї проблеми є традиційним. У дослідженнях, присвячених допрофесійній підготовці учнів, основна увага зосереджувалася лише на одному з аспектів – професійній орієнтації, готовності до вибору професії, мотивації її вибору, професійному самовизначенні або здійсненні особистісного підходу в профільному навчанні старшокласників.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: Допрофесійна підготовка учнів авіакосмічного ліцею в системі „ліцей – ВНЗ”

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок