Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Методична система навчання учнів початкових класів розв’язування сюжетних математичних задач

Методична система навчання учнів початкових класів розв’язування сюжетних математичних задач

Назва:
Методична система навчання учнів початкових класів розв’язування сюжетних математичних задач
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
44,19 KB
Завантажень:
289
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32 
НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені М.П. ДРАГОМАНОВА
СКВОРЦОВА Світлана Олексіївна
УДК 372.31:51
Методична система навчання учнів початкових класів розв’язування сюжетних
математичних задач
13.00.02 – теорія та методика навчання математики (математика)
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора педагогічних наук
Київ - 2008
Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К.Д.Ушинського, Міністерства освіти і науки України.
Науковий консультант: член-кореспондент АПН України,
доктор психологічних наук, професор
Балл Георгій Олексійович,
Інститут психології імені Г.С.Костюка
АПН України, завідувач лабораторії
методології психологічних досліджень
Офіційні опоненти: дійсний член АПН України,
доктор педагогічних наук, професор
Бібік Надія Михайлівна,
Інститут педагогіки АПН України,
головний науковий співробітник
лабораторії початкової освіти;
доктор педагогічних наук, професор
Ігнатенко Микола Якович,
Республіканський вищий навчальний заклад
“Кримський гуманітарний університет”, м.Ялта,
проректор з навчально-методичної роботи;
доктор педагогічних наук, професор
Скафа Олена Іванівна,
Донецький національний університет,
професор кафедри вищої математики
і методики викладання математики
Захист відбудеться „25” березня 2008 р. о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д.26.053.03 у Національному педагогічному університеті імені М.П.Драгоманова, 01601, м. Київ, вул.Пирогова, 9
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, 01601, м. Київ, вул. Пирогова, 9
Автореферат розісланий “ 1 ” лютого 2008 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради В.О.Швець
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. В період соціально-економічних перетворень, що відбуваються в Україні, кардинальної перебудови усієї сукупності суспільних відносин, входження України в європейський та світовий простір є необхідним створення таких умов навчання і розвитку школярів, завдяки яким відбуватиметься виховання відповідальної особистості, що здатна на самоосвіту й самовдосконалення, вміє використовувати набуті знання і вміння для творчого розв’язання проблем, спроможна мислити критично. Водночас важливим сьогодні є набуття учнем набору певних компетентностей, необхідних для життя в суспільстві та швидкозмінному світі. Сюжетні математичні задачі є моделями життєвих ситуацій, пов’язувальною ланкою між різноманітними сюжетами реального світу і строгими формами математичних виразів і операцій. Сюжетні математичні задачі є полігоном для розпізнавання проблемних ситуацій, що виникають у довкіллі, які можна розв’язати математичними засобами, їх формулювання математичною мовою та розв’язування, використовуючи математичні знання, методи та способи. Таким чином, формуючи загальні способи і методи розв’язування сюжетних математичних задач, ми вчимо дітей на основі математичних знань певним чином діяти у ситуаціях, що виникають у повсякденному житті. Тому у Державному стандарті початкової загальної освіти в Україні (зі змінами та доповненнями, затвердженими колегією Міністерства освіти і науки України 20 жовтня 2005 р.) наголошується на формуванні у молодших школярів умінь розв'язувати задачі, що розкривають зміст арифметичних дій і відношень, залежності між величинами.
Пошуки моделей навчання розв’язувати сюжетні задачі, що адекватні сучасним вимогам суспільства, потребам та інтересам особистості, складають одну з актуальних проблем методики навчання математики. При цьому на перший план висуваються завдання розробки теоретичних основ методичної системи навчання розв’язування сюжетних задач стосовно таких категорій_ як цілі, зміст, методи, організаційні форми і засоби навчання. Питання про цілі розв’язування сюжетних задач є центральним в методиці навчання математики. Його вивченням займалися у різні роки В.А.Євтушевський, Н.О.Менчинська, М.І.Моро, Є.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32 



Реферат на тему: Методична система навчання учнів початкових класів розв’язування сюжетних математичних задач

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок