Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СОЦІОКУЛЬТУРНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

СОЦІОКУЛЬТУРНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Назва:
СОЦІОКУЛЬТУРНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,00 KB
Завантажень:
479
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 
КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА
Швець Дмитро Євгенійович
УДК 316.74: 37
СОЦІОКУЛЬТУРНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ
22.00.04 – спеціальні та галузеві дисципліни
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата соціологічних наук
Київ - 2004
Дисертація є рукопис.
Робота виконана на кафедрі менеджменту організацій
Запорізької державної інженерної академії.
Науковий керівних: кандидат історичний наук, доцент
Огаренко Віктор Миколайович,
гуманітарний університет
“Запорізький інститут державного та
муніципального управління”,
професор кафедри соціології
та соціальної роботи
Офіційні опоненти: доктор філософський наук, професор
Гавриленко Іван Миколайович,
Академія праці та соціальних відносин,
завідувач кафедри соціології та
соціального управління
кандидат соціологічних наук, доцент
Щербина Віктор Миколайович,
Київський національний університет
імені Тараса Шевченка,
докторант кафедри історії та
теорії соціології
Провідна установа: Дніпропетровський національний університет
Захист відбудеться 13 травня 2004 року о.16.00 годині на засідання
спеціалізованої вченої ради Д 26.001.30 у Київському національному
університеті імені Тараса Шевченка за адресою:
01033, вул. Володимирська, 60 ауд. 314.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Київського
національного університету імені Тараса Шевченка
За адресою: 01003, м. Київ, вул. Володимирська, 58
Автореферат розіслано 9 квітня 2004 року
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Ю.О.Тарабукін
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми дослідження. Для сучасної України характерні процеси модернізації і системної трансформації суспільства. Зміст трансформаційних процесів багато в чому визначається закономірностями становлення інформаційного суспільства. Частиною цих процесів є інформатизація освіти, яка значною мірою зумовлена запровадженням комп'ютерної техніки.
Інформатизація сприяє ефективному засвоєнню навчального матеріалу, відкриває доступ до нових джерел даних, сприяє глобалізації, участі в споживанні інформаційних ресурсів з усього світу, дає змогу стати членом віртуального світового співтовариства, розширює можливості України у створенні віртуальних форумів, сфери дистанційного навчання.
Фахівці різних наук досліджують питання розвитку інформатизації в галузі освіті. Проте вивченню соціокультурних умов і наслідків інформатизації приділяється недостатньо уваги. Зокрема, таким питанням як вплив інформатизації на соціальну ідентичність, зміна норм і цінностей особистості тощо.
Автор дисертації вважає за доречне звернутися до вивчення саме соціокультурних аспектів інформатизації освіти. Тобто, дослідницька проблема випливає з розходження між об’єктивними потребами освіти в інформатизації і недостатнім рівнем знань щодо соціокультурних факторів та наслідків інформатизації освіти, що негативно позначається на готовності суб’єктів освітнього процесу задовольнити потребу в інформатизації. Гносеологічний бік цієї проблеми полягає в протиріччі між рівнями розуміння суб'єктами управління процесами інформатизації її важливості та урахуванням соціокультурних факторів, що впливають на впровадження і розвиток різних компонентів інформатизації.
Згідно з Національною доктриною розвитку освіти України у ХХI столітті “пріоритетом розвитку освіти є впровадження сучасних інформаційних технологій, які забезпечують доступ до мережі високоякісних баз даних, розширюють можливості учнів у сприйнятті складної інформації”. Державні структури підтримують застосування комп’ютерних технологій при оцінюванні знань студентів, сприяють навчальним закладам в обладнанні комп’ютерних класів, розбудові інформаційно-освітніх мереж. Конкретні заходи щодо інформатизації не можуть бути винятком з погляду закономірності впливу на них соціокультурних чинників, оскільки інформатизація має риси соціальної дії та впроваджується людьми, які мають певні цінності, мотиви та цілі.
Ступінь наукової розробленості. Вивчення соціокультурних аспектів інформатизації здійснюється автором в концептуальних рамках соціології освіти, з урахуванням інституціонального підходу.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 



Реферат на тему: СОЦІОКУЛЬТУРНІ АСПЕКТИ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ВИЩОЇ ОСВІТИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок