Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Диференційована седативна підготовка дітей 7-11 років при хірургічній санації порожнини рота

Диференційована седативна підготовка дітей 7-11 років при хірургічній санації порожнини рота

Назва:
Диференційована седативна підготовка дітей 7-11 років при хірургічній санації порожнини рота
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,93 KB
Завантажень:
186
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
Міністерство охорони здоров’я україни
украЇнська медична стоматологІчна академія
ЗАДОЯ НІНА ІВАНІВНА
УДК 616.314-089-053.37.6:616.8
Диференційована седативна підготовка дітей
7-11 років при хірургічній санації порожнини рота
14.01.22 – стоматологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата медичних наук
Полтава – 2005


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Українській медичній стоматологічній академії МОЗ України (ректор – доктор медичних наук, професор Ждан В.М.).
Науковий керівник: доктор медичних наук, професор Ткаченко Павло Іванович,
Українська медична стоматологічна академія МОЗ України,
м.Полтава, завідувач кафедри дитячої хірургічної
стоматології.
Офіційні опоненти:
- доктор медичних наук, професор Рибалов Олег Васильович, Українська медична стоматологічна академія МОЗ України, завідувач кафедри хірургічної стоматології та щелепно-лицевої хірургії;
- доктор медичних наук, професор Гулюк Анатолій Георгійович, Одеський державний медичний університет МОЗ України, завідувач кафедри хірургічної стоматології.
Провідна установа:  Київська медична академія післядипломної освіти імені П.Л. Шупика МОЗ України, Інститут стоматології, кафедра стоматології.
Захист відбудеться “31” січня 2006 року об 1100 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 44.601.01 при Українській медичній стоматологічній академії МОЗ України (36024, м. Полтава, вул. Шевченка, 23).
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Української медичної стоматологічної академії за адресою: 36024, м. Полтава, вул. Шевченка, 23.
Автореферат розісланий “27” грудня 2005р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради,
доктор медичних наук, професор Дев’яткіна Т.О.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. За оцінками медиків та більшості населення, стоматологічні втручання характеризуються найвищим рівнем болючості, що супроводжується відчуттям емоційного напруження, страху (Г. Гришин, 1998; Л.М.Мунтян та співав., 1999; Л.В. Петровская и соавт., 2003; С.Г. Безруков и соавт., 2004; Р.Р. Ілик, 2005). Високий ступінь болючості обумовлений особливостями сенсорної організації щелепно-лицевої ділянки як на периферичному, так і на центральному рівні нервової системи. Відчуття усвідомлення болю складається із низки факторів, а саме: власне больового нападу, локалізації джерела болю, наявності супутніх хвороб, стресостійкості й навіть настрою пацієнта (М.М. Соловьев и соавт., 1985; В.В. Синичкин и соавт., 1989; А.Ф. Бизяев и соавт., 1992; Г. Лысенко и соавт., 2005; М. Haraberg, 1995; J.R.1999). Очікування болю від стоматологічних процедур формується вже в дитячому віці і, встановившись, майже не піддається корекції, що призводить у багатьох випадках до неефективності місцевого знеболювання (Ю.Г. Кононенко и соавт., 2001; G. Frenkel, 1990; S. Lindsay et al., 1993).
Характерною рисою дитини є лабільність її емоцій ( Е.В. Васманова и соавт., 1996; О.Л.ононко, 1999; Р.А. Гумецький и соавт., 2000; Э. Арансон и соавт., 2002; J.R.Pinkham, 1999), тому, незважаючи на появу нових, більш сучасних анестетиків, значна увага все ж приділяється седативній підготовці (Е.В. Зорян и соавт., 2005; S.C.1993), за допомогою якої стоматологи прагнуть запобігти метаболічним і нейроендокринним порушенням, усунути патологічні рефлекси під час стоматологічних втручань (Е.В. Зорян и соавт., 2001; Ю.В. Мишунин и соавт., 2001; Л.В. Петровская и соавт., 2003; Ю.Г. Кононенко, 2005).
Відома велика кількість розроблених методик, які допомагають послабити психоемоційну тривожність дітей. Найефективнішою вважають застосування психофармакотерапії, тобто психотерапії на фоні дії фармакологічних препаратів, таких як транквілізатори, нейролептики, антидепресанти із седативною дією (И.А.Шугайлов и соавт., 1996; А.И. Николаев и соавт., 2000; Є.В.Ковальов і співавт., 2001; Н.В.Курякина, 2001; С.С. Полищук, 2005; F. Paul, 1993; R.U. Murari, 2000). Але застосування в дитячій стоматології цих препаратів не завжди можливе у зв’язку з тим, що медикаментозні засоби викликають у багатьох дітей їх непереносимість та неприємні відчуття (М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: Диференційована седативна підготовка дітей 7-11 років при хірургічній санації порожнини рота

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок