Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Професійна діяльність учителя з формування цілісності знань з гуманітарних предметів в учнів початкових класів

Професійна діяльність учителя з формування цілісності знань з гуманітарних предметів в учнів початкових класів

Назва:
Професійна діяльність учителя з формування цілісності знань з гуманітарних предметів в учнів початкових класів
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,97 KB
Завантажень:
454
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ПІВДЕННОУКРАЇНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ
УНІВЕРСИТЕТ імені К. Д. УШИНСЬКОГО (м. Одеса)
Цимбалару Анжеліка Дмитрівна
УДК 378.937 + 378.14 + 372.52
Професійна діяльність учителя
з формування цілісності знань
з гуманітарних предметів
в учнів початкових класів
13. 00. 04 – теорія і методика професійної освіти
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Одеса – 2004
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К. Д. Ушинського (м. Одеса), Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор,
дійсний член АПН України
Богуш Алла Михайлівна
Південноукраїнський державний педагогічний університет
імені К. Д. Ушинського (м. Одеса),
завідувач кафедри теорії і методики дошкільної освіти
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Кічук Надія Василівна
Ізмаїльський державний гуманітарний університет,
завідувач кафедри педагогіки
кандидат педагогічних наук, доцент
Корнієнко Софія Марківна
Тернопільський державний педагогічний університет
імені В. Гнатюка, доцент кафедри педагогіки і методики
початкового навчання
Провідна установа: Національний педагогічний університет імені
М. П. Драгоманова, Інститут педагогіки і психології,
кафедра педагогіки і методики початкової освіти, м.Київ
Захист відбудеться 11 червня 2004 р. о 12:30 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 41. 053. 01 при Південноукраїнському державному педагогічному університеті імені К. Д. Ушинського (м. Одеса) за адресою: 65009,
м. Одеса, пров.Курортний, 2.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Південноукраїнського державного педагогічного університету імені К. Д. Ушинського (м. Одеса) за адресою: 65091, м. Одеса, вул. Старопортофранківська, 26.
Автореферат розісланий 5 травня 2004 г.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради О. С. Трифонова
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Модернізація освіти в Україні вимагає нових підходів до організації навчально-виховного процесу в освітніх закладах різного типу. Законодавчі і нормативні документи (Закон України “Про Загальну середню освіту”, Національна доктрина розвитку освіти України у XXI столітті і Державний стандарт початкової і повної середньої освіти) спрямовують педагогів на озброєння учнів не тільки визначеною сумою знань, умінь і навичок, але і комплексом компетенцій у різних галузях життя: соціальної, полікультурної, комунікативної, інформаційної, саморозвитку і самоосвіти, що значно збільшує обсяг інформації, необхідний для засвоєння дітьми. Забезпеченню ефективності навчально-виховного процесу з урахуванням окреслених завдань сприятиме широке впровадження у практику школи принципу цілісності. Збагачення знань учнів, формування їхніх умінь і навичок через організацію навчально-виховного процесу як цілісності - є основою гуманізації, оскільки сприйняття довкілля в учнів 6-10 років за своєю суттю є цілісним як цілісне і довкілля. Потреба подолати протиріччя між розподілом навчального процесу на окремі предмети з одного боку, і цілісністю світу та цілісністю сприйняття дитиною довкілля з іншого боку, призвела до активного пошуку нових педагогічних технологій і методик як у шкільній практиці, так і у практиці підготовки вчителів. У педагогічній літературі знайшли своє відображення різні аспекти означеної проблеми: технологія укрупнення дидактичних одиниць (П.М.Ерднієв), опорні схеми (С.М.Лисенкова, В.Ф.Шаталов), впровадження інтегрованих курсів розвитку мовлення і навчання грамоти (І.М.Лапшина, В.М.Литовченко, І.І.Сухар); природознавства, розвитку мовлення, читання, малювання (А.М.Богуш, К.Ж.Гуж, В.Р.Ільченко); інтеграція навчального матеріалу з використанням спеціального підручника ( М.С.Вашуленко, Н.М.Бібік, Л.П.Кочина). Натомість, у цих педагогічних дослідженнях не враховуються матеріали всіх шкільних дисциплін у комплексі, не співвідносяться інтегровані курси з матеріалами всіх навчальних предметів, що вивчаються в певному класі, та з позакласною роботою.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: Професійна діяльність учителя з формування цілісності знань з гуманітарних предметів в учнів початкових класів

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок