Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> НАЦІОНАЛЬНІ ЦІННОСТІ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ (теоретико-методологічний аспект)

НАЦІОНАЛЬНІ ЦІННОСТІ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ (теоретико-методологічний аспект)

Назва:
НАЦІОНАЛЬНІ ЦІННОСТІ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ (теоретико-методологічний аспект)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,06 KB
Завантажень:
173
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ЦЕНТРАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ
ОСВІТИ АПН УКРАЇНИ
ЛЕБІДЬ ІРИНА ВЛАДИСЛАВІВНА
УДК 37.013
НАЦІОНАЛЬНІ ЦІННОСТІ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ
(теоретико-методологічний аспект)
Спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ - 2002
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Уманському державному педагогічному
університеті імені Павла Тичини, Міністерство освіти і науки
України.
Науковий керівник – доктор педагогічних наук, професор,
член-кореспондент АПН України
Кузь Володимир Григорович,
Уманський державний педагогічний
університет імені Павла Тичини, ректор
Офіційні опоненти: - доктор психологічних наук,
професор, член-кореспондент АПН України
Боришевський Мирослав Йосипович,
Інститут психології імені Г.С.Костюка АПН України,
лабораторія психології особистості ім. П.Р.Чамати, завідувач
- кандидат педагогічних наук, доцент
Киричок Віра Андріївна,
Інститут проблем виховання АПН України,
старший науковий співробітник лабораторії
морального та естетичного виховання
Провідна установа - Вінницький державний педагогічний університет
імені Михайла Коцюбинського,
кафедра педагогіки,
Міністерство освіти і науки України,
м. Вінниця
Захист відбудеться “30” травня 2002 р. о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К26.455.01 у Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти АПН України за адресою:
04053, м. Київ – 53, вул. Артема, 52-А, корпус 3, ауд. 20.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Центрального інституту післядипломної педагогічної освіти АПН України
04053, м. Київ – 53, вул. Артема, 52-А, корпус 3
Автореферат розісланий 29 квітня 2002 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Снісаренко О.С.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження
На етапі масштабних перетворень у всіх сферах життєдіяльності людини постала потреба збалансувати елементи суспільної системи на основі відчуття глобальності й усвідомлення нової ролі самої людини на Землі. Тільки таким чином можна подолати невідповідність між мисленням, поведінкою людини і реальним світом, який постійно змінюється. Шлях до такої гармонізації пролягає через повернення людини до глибокої духовності, що уособлює викристалізовані здобутки національного та загальнолюдського, яке, в свою чергу, зародилося на тлі національного. Сила нації виявляється не тільки в сумі знань, а й у духовності, яка обумовлює збереження, використання і трансляцію національної своєрідності та унікальності, і тільки на такій основі повинна відбутися інтеграція нації у світове співтовариство.
Актуальною педагогічною проблемою стає найефективніше використання потенціалу національних цінностей у сучасних умовах. Особливо специфічною виявляється вона для України, освітньо-виховна система якої перебуває у стадії глибинного реформування. Необхідність дослідження зазначеної проблематики обумовлюється й недостатністю її теоретико-методологічного обґрунтування у вітчизняній та зарубіжній літературі відповідно до специфіки педагогічної діяльності. Особливої уваги потребує нова для педагогічної науки галузь - педагогічна аксіологія.
З'ясування сутності феномену "національні цінності" вимагає інтердисциплінарного підходу, а саме: розгляду його під кутом зору філософії, філософії освіти, філософії виховання, педагогіки, політології, соціології, психології, культурології, етнографії, оскільки сам феномен "цінність" є поліструктурним і поліфункціональним. Вихідною у його дослідженні є галузь філософії – аксіологія (філософська теорія цінності), яка є основоположною для педагогічної аксіології.
Поняття "національні цінності" до цього часу не досліджувалося як філософсько-педагогічна категорія. Не існує спеціальних досліджень, присвячених теоретико-методологічному аналізу національних цінностей у виховному процесі загальноосвітньої школи.
Розуміння сутності категорії "національні цінності" ґрунтується на основі теорії цінності.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: НАЦІОНАЛЬНІ ЦІННОСТІ У ВИХОВНОМУ ПРОЦЕСІ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ (теоретико-методологічний аспект)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок