Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Дидактичні засади структурування змісту гуманітарної освіти майбутніх учителів фізичного виховання

Дидактичні засади структурування змісту гуманітарної освіти майбутніх учителів фізичного виховання

Назва:
Дидактичні засади структурування змісту гуманітарної освіти майбутніх учителів фізичного виховання
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
20,08 KB
Завантажень:
297
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ВОЛИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ЛЕСІ УКРАЇНКИ
Прокопів Тамара Василівна
УДК 37.022
Дидактичні засади структурування змісту гуманітарної освіти майбутніх учителів фізичного виховання
13.00.09 – “Теорія навчання”
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Луцьк – 2005


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Львівському державному інституті фізичної культури, Міністерство освіти і науки України
Науковий керівник кандидат педагогічних наук, доцент
Кричфалушій Олександр Никанорович, Волинський державний університет імені Лесі Українки, доцент кафедри спортивних ігор
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Дем'янчук Олександр Никанорович, Волинський державний університет імені Лесі Українки, директор Інституту мистецтв
кандидат педагогічних наук, доцент
Третьяков Микола Олександрович, Науково-методичний центр вищої освіти, завідувач відділу соціально-гуманітарної, економічної освіти та виховної роботи
Провідна установа Прикарпатський національний університет імені Василя, кафедра педагогіки, м.Івано-Франківськ
Захист відбудеться “28” січня 2006 року о 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 32.051.04 у Волинському державному університеті імені Лесі Українки за адресою: вул.Винниченка, 30, м.Луцьк, 43021.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Волинського державного університету ім. Лесі Українки за адресою: вул.Винниченка, 30а, м.Луцьк, 43021.
Автореферат розіслано “28” грудня 2005 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради В.С.Петрович
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Становлення національної державності актуалізувало питання щодо якісного оновлення гуманітарної сфери освіти, що є стратегічним напрямом формування нової освітньої ідеології в Україні.
У Законах України „Про освіту” (1996), „Про вищу освіту” (2002), „Про фізичну культуру і спорт” (1999), у програмних документах Міністерства освіти і науки України – „Концептуальні засади гуманітарної освіти в Україні (вища школа)” (1996), „Концептуальні засади демократизації та реформування освіти України” (1997) особлива увага приділяється процесу гуманітаризації освіти.
У дослідженнях сучасних провідних вчених-педагогів висвітлено такі аспекти цієї важливої проблеми, як теоретико-методологічні засади підготовки педагога та формування його особистості (А.Алексюк, 1998; І.Зязюн, 1996; М.Кричфалушій, 2000; Б.Шиян, 1997; Е.Вільчковський, 1998); нові підходи і педагогічні технології у підготовці фахівця у сучасній соціально-педагогічній ситуації (О.Кезін, 1991; Т.Буяльська, 1995; П.Бачинський, 1996; С.Гончаренко та Ю.Мальований, 2001); система підготовки вчителя, шляхи та методи її удосконалення (О.Вишневський, 2001; А.Нісімчук, 2000; Н.Протасова, 1998).
Однак лише незначна частина праць присвячена вивченню окремих аспектів гуманітарної підготовки фахівців фізичного виховання і спорту. Зокрема, сучасний ціннісний потенціал фізичної культури і спорту та шляхи його засвоєння суспільством і особистістю досліджували: В.Видрін (1992), Н.Візитей, В.Бальсевич (1995), Н.Лубишева (1997); підготовку фахівців фізичної культури і спорту: національні засади навчання і виховання – Ф.Медвідь (1998); реформування системи фізичного виховання і спорту в Україні – М.Третьяков (1997), В.Парфенов (1997), М.Дутчак (1999), В.Платонов (1999), С.Єрмаков (2002), окремі аспекти гуманізації освіти в галузі фізичного виховання і спорту досліджував Ю.Румянцев (2000).
Водночас низка проблем, важливих для теорії і практики освіти в галузі фізичного виховання і спорту, залишаються нерозв’язаними: не порушувалося питання про сутність, роль та значення гуманітарної підготовки як важливої складової навчально-виховного процесу, не висвітлено становлення системи гуманітарної освіти фахівців фізичного виховання і спорту, не проаналізовано її особливості.
Сьогодні існує нагальна потреба в широкому і ґрунтовному вивченні цієї проблеми з огляду на реформування і розвиток національної системи фізичного виховання і спорту та підготовки фахівців сучасної генерації для цієї галузі.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: Дидактичні засади структурування змісту гуманітарної освіти майбутніх учителів фізичного виховання

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок