Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ВИКЛАДАЦЬКОГО ПЕРСОНАЛУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ВИКЛАДАЦЬКОГО ПЕРСОНАЛУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

Назва:
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ВИКЛАДАЦЬКОГО ПЕРСОНАЛУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,15 KB
Завантажень:
296
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 
ПРИКАРПАТСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТЕФАНИКА
СТЕПАШКО Володимир Олексійович
УДК 567.89.67
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ
ФОРМУВАННЯ ВИКЛАДАЦЬКОГО ПЕРСОНАЛУ
У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
Спеціальність 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Івано-Франківськ-2004


Дисертацією є рукопис
Робота виконана на кафедрі педагогіки Слов’янського державного педагогічного університету Міністерства освіти і науки України
Науковий керівник – кандидат педагогічних наук, професор
Сипченко Валерій Іванович,
Слов’янський державний педагогічний університет,
завідувач кафедри педагогіки
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Пікельна Валерія Семенівна, директор інституту
безперервної педагогічної освіти, Криворізький
державний педагогічний університет
кандидат педагогічних наук,
Нагачевська Зіновія Іванівна,
доцент кафедри історії педагогіки,
Прикарпатський університет імені Василя Стефаника
Провідна установа – Луганський національний педагогічний університет імені Тараса Шевченка, Міністерство освіти і науки України, кафедра педагогіки (м. Луганськ).
Захист відбудеться ” 30 червня 2004 р. о 12 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.01 у Прикарпатському університеті імені Василя Стефаника за адресою: 76025, м. Івано-Франківськ, вул. Т.Шевченка, 14.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Прикарпатського університету імені Василя Стефаника за адресою: 76025, м. Івано-Франківськ, вул. Шевченка, 57
Автореферат розісланий ” 29 травня 2004 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради,
кандидат педагогічних наук,
доцент Кирста Н.Р.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми дослідження. Сучасний етап розбудови вищої національної освіти ставить на порядок денний формування нової генерації освітян з високим рівнем професіоналізму, загальної культури, творчим стилем аналітичного мислення. Відтак кадрове забезпечення навчально-виховного процесу вищої школи стає найважливішою умовою успішної реалізації Державної національної програми “Освіта”. На основі здійснення системного підходу кожен вищий навчальний заклад – складна соціально-педагогічна система. Науково обґрунтоване управління цією системою є неодмінною умовою її успішного функціонування та розвитку.
Сьогодні викладач вищого навчального закладу (ВНЗ) – це високоінтелек-туальний спеціаліст з організаторськими здібностями, професійно необхідними знаннями, комунікативними вміннями, аналітичним мисленням, розвиненими емоційно-вольовими якостями, якому притаманна громадянська зрілість.
Вищу школу України спрямовано на забезпечення формування висококваліфі-кованих фахівців для народного господарства країни, які опанували б кращі здобутки світової науки, культури, професійної діяльності. З усією очевидністю виявляється залежність ефективності їх підготовки від психолого-педагогічної компетентності.
Дослідниками вивчено психолого-педагогічні напрями управлінської діяльності за різноманітними показниками (В.А.Козаков, В.І.Маслов, В.С.Пікельна, Є.М.Хриков), управлінські та соціальні аспекти процесу формування викладацького персоналу вищої школи (М.А.Бермант, А.А.Стогній, Т.Х’юсен) та ін. Проте здебільшого їх праці присвячені вищій школі радянського періоду, яка діяла і розвивалася за дещо іншими принципами. Сучасні дослідження її проблем певною мірою стосуються питань добору викладацького персоналу, однак потребують їх подальшої глибокої розробки в ракурсі вдосконалення управлінської діяльності керівників вищої школи. Це обумовлено необхідністю формування конкуренто-здатного викладацького персоналу, підвищення ефективності управління процесами підготовки кадрів. Особливої актуальності набуває застосування комп’ютерної техніки для оцінки їх професійних знань, умінь та навичок.
Прогалини в теорії моделювання управлінської діяльності, методичного та програмного забезпечення процесів формування викладацького персоналу, почасти незначна увага до соціальних проблем вищої школи залишають великий простір для пошуку шляхів підвищення ефективності відбору та формування їх кадрового складу.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11 



Реферат на тему: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ВИКЛАДАЦЬКОГО ПЕРСОНАЛУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок