Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

Назва:
ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,02 KB
Завантажень:
50
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ХАРКІВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМ. Г.С.СКОВОРОДИ
Стаканков Андрій Вікторович
УДК 37. 034 (09)
ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Харків - 2004
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Харківському державному педагогічному університеті
ім. Г.С.Сковороди Міністерства освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор,
член-кореспондент АПН України
Троцко Ганна Володимирівна,
Харківський державний педагогічний
університет ім. Г.С.Сковороди,
завідувач кафедри історії педагогіки та
порівняльної педагогіки, проректор
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор,
член-кореспондент АПН України
Шевченко Галина Павлівна,
Східноукраїнський національний університет
імені Володимира Даля, м.Луганськ,
завідувач кафедри педагогіки
кандидат педагогічних наук, доцент
Щокіна Наталія Борисівна,
Харківська державна академія фізичної культури,
завідувач кафедри педагогіки та психології
Провідна установа: Кіровоградський державний педагогічний
університет імені Володимира Винниченка,
Міністерство освіти і науки України, м. Кіровоград
Захист відбудеться „_17_” __травня 2004 р. о _16__ годині на
засіданні спеціалізованої вченої ради Д 64.053.04 у Харківському
державному педагогічному університеті ім. Г.С.Сковороди за адресою:
61002, м. Харків, вул. Артема, 29, ауд. №216.
З дисертацією можна ознайомитись в бібліотеці Харківського державного
педагогічного університету ім. Г.С.Сковороди за адресою:
61168, м. Харків, вул. Блюхера, 2, ауд. №215-В
Автореферат розісланий „_15__” __квітня_ 2004 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Золотухіна С.Т.


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження і ступінь наукової розробки. В умовах українського національно-культурного відродження, створення нової систе-ми виховання і освіти особливого значення набуває проблема формування духовності особистості, її високої культури, усвідомлення своєї громадян-ської гідності, права на суверенне життя в цивілізованому світі.
Процес становлення національної системи виховання неможливий без розробки теоретико-методологічних аспектів розвитку української школи з урахуванням вітчизняного та світового досвіду. Сьогодні педагогічна наука і шкільна практика шукають шляхи реалізації творчої самодіяльності осо-бистості, демократизації, гуманізації навчально-виховного процесу, перебу-дови стилю взаємовідносин між учителем і учнем, що викликає особливий інтерес до вітчизняної освіти, виховання.
Здатність людини розуміти норми моралі і законів та відповідним чи-ном поводитися не є природженою. Ці якості формуються під впливом спеці-альних виховних заходів, у спілкуванні людини з іншими людьми, у процесі її участі в різних видах діяльності.
У Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української державності наголошується, що визначальною характеристикою громадянської зрілості особистості є розвинена правосвідомість.
Разом з тим соціально-економічна ситуація початку ХХІ століття в суспільстві не сприяє формуванню належного морального середовища для виховання дітей і молоді. Несприятливе побутове оточення, важке матеріальне становище сімей і погіршення на цьому грунті внутрішньосімейних стосунків, недоліки в організації шкільного виховання і скорочення позашкільних закладів – усе це призводить до збільшення кількості дітей і підлітків, поведінка яких виходить за межі моральних і правових норм. Швидко змінюється кількість підлітків, які не вчаться, зростає дитяча злочинність. Поширення злочинності серед неповнолітніх випереджає її загальне зростання. У зв'язку з цим великого значення набуває правове виховання.
Виходячи з пріоритетних напрямів національної програми „Освіта” (Україна ХХІ століття), Національної доктрини розвитку освіти, Концепції громадянського виховання особистості в умовах розвитку української дер-жавності, педагогічна наука в пошуках шляхів і засобів виховання та навчан-ня молоді звертається до вивчення і творчого використання спадщини вітчизняних педагогів, діячів освіти й культури минулого.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПРАВОВОГО ВИХОВАННЯ В ІСТОРІЇ ВІТЧИЗНЯНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок