Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах

Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах

Назва:
Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
17,90 KB
Завантажень:
144
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
МЕЛІКОВА Сусанна Омаріївна
УДК 378.147: 8020
Індивідуалізація професійно орієнтованого
навчання іноземних мов
студентів немовних спеціальностей
у вищих педагогічних закладах
13.00.09 – теорія навчання
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Кривий Ріг – 2008


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Криворізькому державному педагогічному університеті, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Буряк Володимир Костянтинович,
Криворізький державний педагогічний університет, ректор.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Васильєва Марина Петрівна,
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди,
професор кафедри інноваційних
педагогічних технологій;
кандидат педагогічних наук, доцент
Друзь Юрій Миколайович,
ДНВЗ «Київський національний економічний університет імені Вадима Гетьмана»,
завідувач кафедри іноземних мов.
Захист відбудеться «09» липня 2008 р. о 12.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 09.053.01 в Криворізькому державному педагогічному університеті за адресою: 50086, м. Кривий Ріг, просп. Гагаріна, 54, ауд. 230.
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Криворізького державного педагогічного університету за адресою: 50086, м. Кривий Ріг, просп. Гагаріна, 54.
Автореферат розісланий «06» червня 2008 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Г. Б. Штельмах


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Сучасний етап суспільного розвитку характеризується демократичними змінами в громадському житті країни, що впливають і на сферу освіти. Тенденції сучасного освітнього процесу полягають у розвитку феномену особистісно-орієнтованої освіти, формуванні творчої особистості, становленні її індивідуальності, що виявляється неможливим без значної індивідуалізації самого процесу навчання.
Концепція вищої освіти України акцентує увагу на індивідуалізації процесу навчання й проголошує її як одну з провідних умов реалізації соціального запиту сьогодення в педагогічній практиці. Стає все більш очевидною й вимога до вищого навчального закладу, завданням якого є підготовка студентів до майбутньої професійної діяльності, а саме: урахування їх індивідуальних особливостей і якостей. Індивідуалізація навчання, що є важливою умовою розвитку творчої індивідуальності, постає як один з провідних напрямів удосконалення педагогічної освіти в цілому, а також професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя зокрема.
Аналіз наукової літератури свідчить про те, що проблема індивідуалізації не є новою в педагогічній науці, і дозволяє виділити різні аспекти її дослідження. Як засіб підвищення ефективності навчання в цілому індивідуалізацію розглядали А. М. Алексюк, В. І. Бондар, В. І. Гладких, О. Г. Мороз, І. Е. Унт, П. А. Юцявічене та інші; у контексті пізнавальної активності й самостійності її розкривали В. М. Галузинський, В. І. Загвязінський, А. О. Кірсанов, Г. І. Кобер-нік, В. О. Моляко, Т. М. Ніколаєва, Є. С. Рабунський, Т. І. Шамова та інші; як мотиви, що стимулюють учнів до навчання й сприяють формуванню пізнавальних інтересів, – Л. І. Божович, Т. Б. Гребенюк, Н. Г. Морозова, Г. І. Щукіна та інші. Як засіб організації фронтальної, групової й індивідуальної роботи учнів індивідуалізацію досліджували Т. В. Васильєва, В. О. Вихрущ, Ю. М. Кулюткін, М. С. Лейтес та інші; як засіб розвитку специфічних здібностей – В. А. Крутецький, В. О. Сухомлинський, Б. М. Теплов, П. М. Якобсон та інші. Індивідуалізація в процесі попередження й ліквідації неуспішності учнів знайшла відображення в працях В. М. Махмутова, Н. О.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: Індивідуалізація професійно орієнтованого навчання іноземних мов студентів немовних спеціальностей у вищих педагогічних закладах

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок