Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ВИВЧЕННЯ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ ІЗ ЗАРУБІЖНОЮ (9-11 класи)

ВИВЧЕННЯ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ ІЗ ЗАРУБІЖНОЮ (9-11 класи)

Назва:
ВИВЧЕННЯ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ ІЗ ЗАРУБІЖНОЮ (9-11 класи)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
18,96 KB
Завантажень:
205
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ
Бондаренко Лідія Григорівна
УДК 372.8:821.161.2-1
ВИВЧЕННЯ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ
УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ
У ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ ІЗ ЗАРУБІЖНОЮ (9-11 класи)
13.00.02 – теорія і методика навчання
(українська література)
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ – 2001
Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Інституті педагогіки АПН України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України Волошина Ніла Йосипівна, Інститут педагогіки АПН України, завідувач лабораторії літературної освіти.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, доцент Мірошниченко Леся Федорівна, Національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, завідувач кафедри методики викладання світової літератури; кандидат педагогічних наук, доцент Градовський Анатолій Володимирович, Черкаський державний університет ім. Б. Хмельницького, доцент кафедри української літератури.
Провідна установа: Миколаївський державний педагогічний університет, кафедра української літератури, Міністерство освіти і науки України, м. Миколаїв.
Захист відбудеться “ 26 ” вересня 2001 року о 16 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К.26.452.02 в Інституті педагогіки АПН України (04053, м. Київ, вул. Артема, 52-Д).
З дисертацією можна ознайомитись у науковій частині Інституту педагогіки АПН України.
Автореферат розісланий 22 серпня 2001 року.
Учений секретар спеціалізованої вченої ради Г.Т. Шелехова
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Незалежна українська держава поступово входить у світове співтовариство. Сьогодні це обов'язкова умова утвердження її життєздатності і динамічного соціально-економічного розвитку. Особливого значення при цьому набуває розширення зв'язків гуманітарних сфер країни, зокрема й освіти, із світовим гуманітарним простором, поєднання національного досвіду зі здобутками людства. Тому серед головних напрямків якісного реформування викладання української літератури в середніх навчальних закладах визначається її розгляд у зарубіжному контексті.
Проблема порівняльного вивчення різнонаціональних художніх явищ давно цікавила вітчизняних науковців. Вона знайшла своє відображення у працях М. Дашкевича, М. Драгоманова, І. Франка, Д. Чижевського, О. Білецького, Г. Вервеса, Д. Наливайка та ін. Завдяки їм компаративістика стала важливим аспектом літературознавчих досліджень, необхідним інструментом наукового осмислення українського письменства як явища світової культури.
У методичній науці обґрунтуванню необхідності взаємозв'язаного опрацювання літератур значну увагу приділяли Х. Алчевська, Б. Грінченко, С. Русова, В. Водовозов, В. Стоюнін. Методикою такого вивчення художніх творів пізніше займалися Т. Бугайко, Ф. Бугайко, О. Бандура, С. Пультер та інші вчені. Проте через відсутність у школах УРСР зарубіжної літератури як навчального предмета їх дослідження стосувалися переважно взаємозв'язаного вивчення українського та російського мистецтва слова.
У 90-х роках почався активний пошук шляхів розгляду національної літератури в руслі світової. У дисертаційній роботі А. Градовського експериментально доведено можливість і необхідність такого підходу до опрацювання українського художнього процесу. Встановлено, що вивче-ння рідної літератури в контексті світової сприяє вдосконаленню літературної освіти школярів і посилює виховний вплив мистецтва слова. Теоретичний аналіз порушеної проблеми засвідчив, що більшість науковців вважають взаємозв'язане опрацювання літератур важливим шляхом підвищення ефективності вивчення української літератури в навчальних закладах.
Однак ціла низка аспектів цієї проблеми ще недостатньо опрацьована. Немає спеціальних досліджень, присвячених питанням взаємозв'язаного вивчення художніх творів окремих родів, зокрема й лірики. Не визначено зміст, форми, методи і прийоми аналізу ліричної поезії у світовому контексті.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12 



Реферат на тему: ВИВЧЕННЯ ЛІРИЧНИХ ТВОРІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ У ВЗАЄМОЗВ'ЯЗКУ ІЗ ЗАРУБІЖНОЮ (9-11 класи)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок