Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> КРАЄЗНАВЧА ОСВІТА В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ

КРАЄЗНАВЧА ОСВІТА В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ

Назва:
КРАЄЗНАВЧА ОСВІТА В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
39,75 KB
Завантажень:
214
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27 
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова
ОБОЗНИЙ Василь Васильович
УДК 372.891
КРАЄЗНАВЧА ОСВІТА
В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ
13.00.04 – теорія і методика професійної освіти
А в т о р е ф е р а т
дисертації на здобуття наукового ступеня
доктора педагогічних наук
Київ – 2002


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова
Науковий консультант: доктор педагогічних наук, професор
Вовк Людмила Петрівна,
Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, завідувач кафедри теорії та історії педагогіки.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України Лозова Валентина Іванівна,
Харківський державний педагогічний університет імені
В.Н. Каразіна, завідувач кафедри педагогіки;
доктор географічних наук, професор
Мельничук Іван Васильович,
Київський національний університет імені Тараса Шевченка, професор кафедри геоморфології і палеогеографії;
доктор педагогічних наук, професор
Сагарда Володимир Васильович,
Ужгородський національний університет, завідувач кафедри педагогіки.
 
Провідна установа: Інститут педагогіки, лабораторія географічної освіти АПН України, м. Київ.
Захист відбудеться “18” вересня 2002р. о 14.30 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради
Д 26.053.01 в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова, 01601, м. Київ–30, вул. Пирогова , 9.
З дисертацією можна ознайомитись у бібліотеці Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, 01601, Київ – 30, вул. Пирогова, 9.
Автореферат розісланий “_12____”__серпня________2002 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Приходько Ю.О.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність та доцільність дослідження. Становлення незалежної України, спрямованість зусиль держави і суспільства на створення умов для всебічного розвитку і самоорганізації кожної особистості як патріота і громадянина України актуалізували проблему підготовки педагогічних кадрів, зокрема, визначивши серед пріоритетних аспекти професійної українознавчо-краєзнавчої освіти.
Як зазначено у матеріалах ІІ з’їзду працівників освіти України, серед нових засад суспільного розвитку важливими є ті, що розглядають освіту як стратегічний ресурс подолання кризових процесів, поліпшення якості людського життя, забезпечення національних інтересів тощо, і ті, що конкретизують зміни в освіті, зокрема її особистісну орієнтацію, наступність і неперервність, регіонально-соціумну відповідність, спрямованість на формування здорового способу життя.
Ефективність реалізації завдань реформування освіти, спрямованих на виховання національно свідомих і освічених громадян України, багато в чому залежить від культуротворчої, зокрема краєзнавчої, підготовки майбутнього вчителя. На важливість забезпечення ефективності такої підготовки вказують, зокрема, рекомендації Міністерства освіти і науки України про доцільність запровадження для майбутніх вчителів відповідної кваліфікації.
Краєзнавча освіта, як один з важливих засобів створення культуротворчого середовища у навчально-виховному процесі педагогічного вузу, відкриває студенту навколишній світ з усією багатогранністю складних взаємовідносин природи, суспільства і особистості, задовольняє потреби у самопізнанні, самореалізації, сприяє формуванню особистісних якостей та ціннісних орієнтацій тощо.
Відповідно у нормативно-правових матеріалах освіти визначається і стратегія стосовно розбудови краєзнавчої освіти, зокрема її нормативного змісту. При цьому краєзнавча підготовка майбутнього вчителя впливає на становлення вчителя як особистості, його соціалізацію і професійну діяльність. Це обумовлює необхідність дослідження змісту і технологій краєзнавчої освіти вчителя, як важливої проблеми педагогічної науки і практики.
Проблема краєзнавчої освіти знаходила відлуння в ідеях зарубіжних і вітчизняних мислителів і педагогів (Демокріта, Арістотеля, Я.А. Коменського, Ж.-Ж. Руссо, Г.С. Сковороди, Т.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27 



Реферат на тему: КРАЄЗНАВЧА ОСВІТА В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок