Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ПІДЛІТКІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ПІДЛІТКІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

Назва:
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ПІДЛІТКІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
23,45 KB
Завантажень:
138
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
ІНСТИТУТ ПРОБЛЕМ ВИХОВАННЯ
АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ
Жабокрицька Оксана Валентинівна
УДК 375.2 + 371.7
ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ
ОСНОВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ПІДЛІТКІВ
У ПОЗАКЛАСНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ
13.00.07 – теорія і методика виховання
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ ­ 2004


Дисертацією є рукопис.
Роботу виконано в Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: доктор педагогічних наук, професор
Радул Валерій Вікторович,
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, ректор.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Дубогай Олександра Дмитрівна, Національний
педагогічний університет імені М.П.Драгоманова,
завідувач кафедри фізичного виховання і здоров’я.
кандидат педагогічних наук,
Свириденко Світлана Олександрівна,
Інститут проблем виховання АПН України,
старший науковий співробітник лабораторії виховної
роботи в закладах інтернатного типу
Провідна установа: Вінницький державний педагогічний університет
імені Михайла Коцюбинського, кафедра педагогіки,
Міністерство освіти і науки України, м. Вінниця.
Захист відбудеться “ 5 ” січня 2004 р. о 14 годині на засіданні
спеціалізованої вченої ради К 26.454.01 в Інституті проблем виховання АНП України
( 04060, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9).
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту проблем
виховання АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М.Берлинського, 9.
Автореферат розісланий “ 5 ” грудня 2003 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Г.П. Пустовіт
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Сучасний етап розвитку суспільства в Україні характеризується зростанням захворювань, різким зниженням працездатності організму людини, особливо дітей і підлітків. Причини зростання захворюваності учнів необхідно шукати в системі шкільної освіти, у виявленні тих факторів навчальної діяльності, які призводять до перенапруження нервової системи й не створюють належних умов для задоволення потреб учнів у самопізнанні, самовдосконаленні й самореалізації. За даними Міністерства охорони здоров’я України, серед школярів спостерігаються: функціональні відхилення в діяльності різних систем організму – у 50%, функціональні відхилення серцево-судинної системи – у 26,6%, нервово-психічні розлади – у 33%, захворювання органів травлення – у 17%, захворювання ендокринної системи – у 10,2% школярів. Слід відзначити, що кількість випускників шкіл, які є практично здоровими, за даними літератури, становить від 5 до 15%. (Г.А.Апанасенко, І.Д.Бех, М.С.Гончаренко, В.М.Оржеховська, В.А.Шапо-валова). При цьому здоров’я школярів має стійку тенденцію до погіршення.
Актуальною проблемою сучасної педагогічної науки є пошук нових підходів до організації навчально-виховного процесу в школі, спрямованих на гуманізацію освіти, що забезпечить створення оптимальних умов для духовного зростання особистості, повноцінної реалізації психофізичних можливостей, збереження та зміцнення здоров’я. Такою моделлю є особистісно зорієнтований педагогічний процес, який грунтується на ідеях гуманізму і передбачає сприйняття кожного вихованця як унікальної особистості, як суб’єкта навчально-виховного процесу (І.Д.Бех, І.А. Зязюн, О.Я.Савченко, В.В.Сєриков, І.С.Якіманська).
Сьогодні важливим і перспективним є завдання збереження, зміцнення здоров’я учнів як за допомогою організації і здійснення особистісно орієнтованого педагогічного процесу з урахуванням основних валеологічних принципів, так і виховання відповідального ставлення до власного здоров’я як до найвищої індивідуальної та суспільної цінності. Не випадково гасло “Здоров’я через освіту” на сьогодні залишається досить актуальним і важливим.
Висвітленню сутності проблем здоров’я та різних аспектів здорового способу життя присвячені дослідження філософів, медичних працівників, соціологів М.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ОСНОВ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ ПІДЛІТКІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок