Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> РЕФЛЕКСІЯ ТІЛЕСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ В ЖИТТЄВОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ СТАРШОКЛАСНИКІВ

РЕФЛЕКСІЯ ТІЛЕСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ В ЖИТТЄВОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ СТАРШОКЛАСНИКІВ

Назва:
РЕФЛЕКСІЯ ТІЛЕСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ В ЖИТТЄВОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ СТАРШОКЛАСНИКІВ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
21,03 KB
Завантажень:
481
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПСИХОЛОГІЇ ім. Г.С. КОСТЮКА АПН УКРАЇНИ
Рождественський Андрій Юрійович
УДК 159.9:37.015.3
РЕФЛЕКСІЯ ТІЛЕСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ В ЖИТТЄВОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ СТАРШОКЛАСНИКІВ
19.00.07 – педагогічна та вікова психологія
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата психологічних наук
Київ - 2002
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті психології ім. Г.С. Костюка АПН України, лабораторія психології навчання
Науковий керівник – дійсний член АПН України,
заслужений діяч науки і техніки України,
доктор психологічних наук,
професор Максименко Сергій Дмитрович,
Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України,
директор
Офіційні опоненти – член-кореспондент АПН України, доктор психологічних
наук, професор Боришевський Мирослав Йосипович,
Інститут психології ім. Г.С. Костюка АПН України,
лабораторія психології особистості ім. П.Р. Чамати,
завідувач

кандидат психологічних наук,
доцент Крайнюк Валентина Миколаївна,
Військовий гуманітарний інститут НАО України,
кафедра психології, викладач
Провідна установа – Інститут педагогіки і психології професійної освіти
АПН України, відділ психології трудової
та професійної підготовки, м. Київ
Захист відбудеться 19.06.2002 р. об 14 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 в Інституті психології
ім. Г.С. Костюка АПН України за адресою: 01033, Київ – 33, вул Паньківська, 2
З дисертацією можна ознайомитися у бібліотеці Інституту психології ім. Г.С. Костюка АПН України
Автореферат розісланий 17.05.2002 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Балл Г.О.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Ідеологія саморозвитку як засаднича лінія процесу гуманізації й демократизації освітньої діяльності своє конкретне втілення віднаходить як у реальному змістові міжособистісної навчально-виховної взаємодії її учасників, так і у такому інтегрованому продуктові, яким на етапі завершення шкільного віку постає створювана випускником програма життєвого самовизначення. Саме на підготовку учнів до самостійного й вільного обрання ними власного місця у просторі життєвих відносин має спрямовуватись вся система навчально-виховних впливів, що здійснюються упродовж шкільного етапу розвитку особистості.
У зв’язку з цим проблема життєвого самовизначення набуває особливої актуальності як у теоретичному, так і вжитковому аспектах. Конструювання випускником сценаріїв життєздійснення, що відповідають його потенціалам, надає реальних перспектив втілення останніх у напрямку, що мінімізує такі відхилення від них, які можуть призвести до глибоких внутрішньоособистісних конфліктів, або, у своєму крайньому випадку, навіть і до екзистенційного вакууму. Тому цілком виправданим видається той особливий інтерес до проблеми життєвого шляху особистості, який спостерігається останніми роками на сторінках філософської, соціологічної і психолого-педагогічної літератури (К.О.Абульханова-Славська, Л.І.Анциферова, М.Й.Боришевський, Л.Ф.Бурлачук, В.Ф.Сафін, Л.В.Сохань, Т.М.Титаренко, Т.С.Яценко).
Увага дослідників зосереджується головним чином на питаннях, пов’язаних з фіксацією духовної складової у процесі життєвого самовизначення особистості; при цьому розкриттю досліджуваної проблеми бракує необхідної цілісності й завершеності. Недооцінка феномену тілесності, зокрема недостатнє усвідомлення особистістю можливостей самовияву як тілесної істоти (тілесного потенціалу), нерідко призводить до хибних уявлень щодо ролі тілесної компоненти в успішності досягнення особистістю мети власної життєдіяльності, а відтак і щодо можливостей її саморозвитку й самовдосконалення. Недостатня розробленість теоретичних і практичних аспектів проблеми, об’єктивна необхідність у формуванні особистості як суб’єкта власної життєдіяльності зумовили вибір теми даного дослідження: "Рефлексія тілесного потенціалу у життєвому самовизначенні старшокласників".
Зв’язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Тема дисертаційного дослідження входить до комплексної теми лабораторії психології навчання Інституту психології ім.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: РЕФЛЕКСІЯ ТІЛЕСНОГО ПОТЕНЦІАЛУ В ЖИТТЄВОМУ САМОВИЗНАЧЕННІ СТАРШОКЛАСНИКІВ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок