Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ХАРАКТЕРУ ОСОБИСТОСТІ В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ (60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття)

ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ХАРАКТЕРУ ОСОБИСТОСТІ В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ (60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття)

Назва:
ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ХАРАКТЕРУ ОСОБИСТОСТІ В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ (60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
23,32 KB
Завантажень:
429
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені ІВАНА ФРАНКА
Галів Микола Дмитрович
УДК 37 (09) (477) “19”
ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ХАРАКТЕРУ ОСОБИСТОСТІ
В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ
(60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття)
13.00.01- загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Житомир – 2007
Дисертацією є рукопис
Роботу виконано в Дрогобицькому державному педагогічному університеті імені Івана Франка, Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, професор
Вишневський Омелян Іванович,
Дрогобицький державний педагогічний
університет імені Івана Франка,
кафедра педагогіки, професор.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Іванченко Анатолій Васильович,
Житомирський економіко-гуманітарний інститут
Відкритого міжнародного університету
розвитку людини “Україна”,
кафедра соціальної роботи, професор;
кандидат педагогічних наук, доцент
Герцюк Дмитро Дмитрович,
Львівський національний університет
імені Івана Франка,
кафедра педагогіки, завідувач.
Захист відбудеться 15 жовтня 2007 р. об 11.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради К 14.053.01 у Житомирському державному університеті імені Івана Франка за адресою: 10008, м. Житомир, вул. Велика Бердичівська, 40, 2-й поверх, конференц-зал.
З дисертацією можна ознайомитися в науковій бібліотеці Житомирського державного університету імені Івана Франка за адресою: 10008, м. Житомир, вул. Велика Бердичівська, 40.
Автореферат розісланий 14 вересня 2007 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Н.А. Сейко


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Повноцінний політичний, економічний, духовний розвиток будь-якого суспільства залежить насамперед від активної діяльності кожної людини, її інтелектуальних, духовних і фізичних можливостей, властивостей характеру.
Попередня тоталітарна епоха в історії українського народу доволі суперечливо позначилася на соціально-педагогічному процесі формування особистості. У системі повсякчасного державного контролю над життям особи і суспільства, нівеляції прав і свобод людини, нав’язування антигуманістичної моралі з релятивними вартостями нерідко формувався тип людини інфантильної, пасивної, безвідповідальної, безпринципної, слабовільної, несамостійної – “безхарактерної”. Це стало головною причиною дещо болісного переходу українського суспільства до демократії і ринкової економіки. Особистість, яка формувалася в умовах постійної опіки з боку держави, виявилася неготовою до необхідності самостійно дбати про свій добробут та виборювати права й свободи.
У період національно-державного відродження України, розбудови демократичних інституцій, становлення громадянського суспільства, ринкової економіки, конкурентного середовища формується інноваційна парадигма освіти і виховання, зорієнтована на розвиток людини нової формації, творчої, готової до продуктивної праці в різних сферах суспільного життя. Це ставить перед теорією і практикою педагогічної діяльності вимогу розробити і запровадити виховну систему, яка б давала змогу розвивати життєвоспроможну особистість – активну, самостійну, цілеспрямовану, наполегливу, підприємливу, вольову, відповідальну, обов’язкову, моральну, здатну успішно долати життєві перешкоди, працювати над собою заради себе, рідних і близьких, суспільства.
Завдання розвивати такі властивості характеру у кожного представника підростаючого українського покоління зумовлює науково-педагогічну потребу розробити теоретичні засади виховання характеру особистості. Це, у свою чергу, вимагає детального дослідження й об’єктивного висвітлення педагогічних традицій, поглядів та ідей минулого. Саме тому важливим є історико-педагогічний аналіз наукових концепцій виховання характеру особистості.
Існує чимало досліджень різних аспектів історії української педагогіки, автори яких виявляють факт особливого зацікавлення характерологічною проблематикою в минулому (Д.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ХАРАКТЕРУ ОСОБИСТОСТІ В ІСТОРІЇ РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ДУМКИ (60-ті роки ХІХ – 60-ті роки ХХ століття)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок