Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ЦЕНТРОМ ДОВУЗІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ЦЕНТРОМ ДОВУЗІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

Назва:
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ЦЕНТРОМ ДОВУЗІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
19,93 KB
Завантажень:
411
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ
ФАТЄЄВА ЕЛЬВІРА МИХАЙЛІВНА
УДК 378.111
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ
ЦЕНТРОМ ДОВУЗІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ
ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
КИЇВ – 2005


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Херсонському державному університеті,
Міністерство освіти і науки України.
Науковий керівник кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Калініна Людмила Миколаївна,
Інститут педагогіки АПН України, завідувач
лабораторії управління освітніми закладами
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор
Бондар Володимир Іванович,
Інститут педагогіки і психології Національного
педагогічного університету ім. М.П. Драгоманова,
директор;
кандидат педагогічних наук, доцент,
Дивак Валерій Володимирович,
Центральний інститут післядипломної педагогічної
освіти, проректор з навчальної роботи
Провідна установа Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Вінниця
Захист відбудеться „10 лютого 2005 р. о 16.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.452. 01 в Інституті педагогіки АПН України за адресою ( 04053 м. Київ, вул. Артема, 52-д ).
З дисертацією можна ознайомитися в науковій частині Інституту педагогіки АПН України (04053 м. Київ, вул. Артема, 52-д ).
Автореферат розісланий „29” грудня 2004 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Л. Д. Березівська


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність теми. Успішне здійснення соціально-економічних перетворень, що відбуваються в Україні, значною мірою залежать від висококваліфікованих фахівців, рівня їх теоретичної і професійної підготовки. У Законах України „Про освіту” (1991), „Про професійно-технічну освіту” (1998), „Про загальну середню освіту” (1999), Національній доктрині розвитку освіти України у ХХІ столітті (2001) зазначено на необхідності підвищення загальнокультурного рівня випускників і їх професійної орієнтації. Життєво важливим і актуальним в умовах сьогодення є управління системою довузівської підготовки майбутніх студентів, що сприяє формуванню інтелектуального потенціалу нації, забезпеченню професійної самореалізації особистості, задоволенню потреб суспільства й держави у кваліфікованих і конкурентноспроможних на ринку праці спеціалістах.
Змінюється освітня парадигма, концептуальні підходи до управління, модернізується зміст довузівської освіти, система підготовки абітурієнтів до вступу у вищі навчальні заклади. Під час переходу загальноосвітніх навчальних закладів на 12-річний термін навчання, вищих навчальних закладів на новий зміст, структуру, освітньо-кваліфікаційні рівні необхідно визначити перспективи і можливості удосконалення управління центром довузівської підготовки, змісту підготовки майбутніх студентів, організації навчального процесу відповідно до соціально-економічного розвитку країни та ринку праці.
Філософсько-соціологічні, управлінські аспекти проблеми довузівської освіти знайшли своє відображення у працях сучасних вітчизняних учених: Г.Балла, М.Євтуха, І.Зязюна, В.Маслова, Н.Ничкало, О.Пєхоти, С.Сисоєвої,
Г. Філіпчука. Дидактичні аспекти управління якістю шкільної та довузівської освіти висвітлено у наукових розвідках Н.Бібік, В.Бондаря, М.Бурди, Н.Буринської, С.Гончаренка, В.Мадзігона, В.Маслова, В. Паламарчук, О.Савченко.
За останні роки окремі аспекти довузівської підготовки були об’єктом дисертаційних досліджень: педагогічні умови орієнтації працюючої молоді й слухачів підготовчого відділення на професію вчителя (П.Гончарук); організаційно-педагогічні засади навчання слухачів факультету довузівської підготовки на матеріалі дисциплін природничого циклу (І.Бичкова); особливості формування готовності слухачів факультету довузівської підготовки до навчання у вищому технічному закладі (Л.Григорчук); довузівська підготовка в умовах безперервної педагогічної освіти (В.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ УПРАВЛІННЯ ЦЕНТРОМ ДОВУЗІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ ВИЩОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок