Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> СИСТЕМА АДАПТИВНОГО навчання НА ПРИНЦИПАХ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ

СИСТЕМА АДАПТИВНОГО навчання НА ПРИНЦИПАХ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ

Назва:
СИСТЕМА АДАПТИВНОГО навчання НА ПРИНЦИПАХ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
16,61 KB
Завантажень:
91
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 
ОДЕСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПОЛІТЕХНІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ВИШНЕВСЬКА ВІОЛЕТА МИХАЙЛІВНА
УДК 681.518:004.85
СИСТЕМА АДАПТИВНОГО навчання НА ПРИНЦИПАХ
НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ
Спеціальність 05.13.06 ? Автоматизовані системи управління та
прогресивні інформаційні технології
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата технічних наук
Одеса – 2007
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Одеській національній академії зв'язку ім. О.С.Попова Міністерства транспорту та зв'язку України на кафедрі вищої математики
Науковий керівник доктор технічних наук, професор
Гогунський Віктор Дмитрович,
Одеський національний політехнічний університет,
завідувач кафедри управління системами безпеки
життєдіяльності
Офіційні опоненти: доктор технічних наук, професор
Мещеряков Володимир Іванович,
Одеський державний екологічний університет,
завідувач кафедри інформатики
доктор технічних наук, професор
Скатков Олександр Володимирович,
Севастопольський національний технічний
університет,
завідувач кафедри кібернетики і обчислювальної
техніки
Захист відбудеться 18 жовтня 2007 р. о 13 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 41.052.01 в Одеському національному політехнічному університеті за адресою: 65044, м. Одеса, пр. Шевченка, 1, ауд. 400-А
З дисертацією можна ознайомитись в бібліотеці Одеського національного політехнічного університету за адресою: 65044, м. Одеса, пр. Шевченка, 1
Автореферат розісланий 11 вересня 2007 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Ямпольський Ю.С.
Загальна характеристика роботи
Актуальність. Стан освіти і тенденції розбудови інформаційного суспільства в Україні сполучені з випереджаючим розвитком методологічних основ, інструментальних засобів створення автоматизованих систем управління і прогресивних інформаційних технологій у різних галузях людської діяльності, у тому числі у системі освіти. За матеріалами ЮНЕСКО це завдання може бути вирішене за допомогою широкого впровадження прогресивних інформаційних технологій в управління навчальним процесом.
Більшість сучасних навчальних систем (НС) представлені бібліотеками статичних гіпертекстових підручників і текстових завдань, яких недостатньо для повноцінної і ефективної організації процесу навчання. Тому сформувався і розвивається новий напрям в інформаційних комп'ютерних технологіях на основі сучасних дидактичних, педагогічних і психологічних досліджень по розробленню наукових і методологічних основ побудови автоматизованих систем переробки інформації та управління навчальним процесом. Вирішення протиріч між потребами суспільства в існуванні ефективної системи освіти і здібностями людини, яка навчається, можливо за рахунок індивідуалізації траєкторії навчання за допомогою автоматизованих систем адаптивного навчання на принципах нечіткої логіки.
Основними способами вирішення проблем в цій сфері є інформатизація і комп'ютеризація навчально-виховного процесу; розробка системи оцінювання здібностей студентів за допомогою об'єктивних методів, індивідуалізація програм навчання; впровадження новітніх педагогічних і інформаційних технологій навчання. Тому розроблення основ переробки інформації і алгоритмізації функціональних завдань управління навчальним процесом для задоволення інформаційних потреб осіб, що навчаються, є актуальним напрямком досліджень у інформаційних технологіях.
Зв'язок роботи з науковими програмами, планами, темами. Тематика дисертаційної роботи відповідає державним програмам: „Програма розвитку системи дистанційного навчання”, „Програма дій для реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки” та „Концепції державної програми розвитку освіти на 2006-2010 роки”, затвердженої Кабінетом Міністрів України 12 липня 2006 р.
Метою дисертаційної роботи є розроблення наукових і методологічних основ побудови автоматизованих систем переробки інформації й управління навчальним процесом для адаптивного навчання.
Відповідно поставленій меті в роботі вирішуються наступні завдання:
? виявлення інформаційних характеристик НС, орієнтованих на роботу в комп'ютерній мережі;
? дослідження і створення комп’ютерної реалізації інформаційної технології особисто-орієнтованого навчання, діяльністного і компетентністного підходу до процесу навчання;
? аналіз завдань організаційного управління навчанням в багаторівневих структурах з метою виявлення чинників, що впливають на прийняття рішень експертом-викладачем в умовах традиційної системи навчання;
? дослідження ефективності автоматизованих НС і тенденцій їх розвитку;
? розробка нечітких моделей і алгоритмів управління процесом навчання;–
моделювання предметної галузі інформаційної системи (представлення навчальних елементів з вищої математики);
? розробка і впровадження інструментальних засобів для побудови автоматизованої системи управління адаптивним навчанням;
? експериментальна перевірка запропонованих підходів і методів побудови навчальної системи в умовах локальної мережі комп'ютерного класу.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10 



Реферат на тему: СИСТЕМА АДАПТИВНОГО навчання НА ПРИНЦИПАХ НЕЧІТКОЇ ЛОГІКИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок