Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я.Ф.ЧЕПІГИ

ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я.Ф.ЧЕПІГИ

Назва:
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я.Ф.ЧЕПІГИ
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
22,24 KB
Завантажень:
150
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 
Інститут педагогіки АПН України
Ніколенко Лідія Тимофіївна
 
УДК 37(091)(477)”19”+373.31
ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ
МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ
СПАДЩИНІ Я.Ф.ЧЕПІГИ
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Київ -— 2000


Дисертацією є рукопис.
Робота виконана в Центральному інституті післядипломної педагогічної освіти Академії педагогічних наук України.
Науковий керівник – доктор психологічних наук, професор Фурман Анатолій Васильович, директор інституту експериментальних систем освіти при Тернопільській академії народного господарства, м.Тернопіль.
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор, академік АПН України Савченко Олександра Яківна, віце-президент Академії педагогічних наук України;
кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник Філоненко Сергій Миколайович, директор Інституту дистанційного навчання Міжрегіональної Академії управління персоналом, м.Київ.
Провідна установа: Інститут педагогіки і психології професійної освіти АПН України, м.Київ.
Захист відбудеться “14” вересня 2000 року о 14 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.452.01 в Інституті педагогіки АПН України (04053, м.Київ, вул. Артема, 52-Д).
З дисертацією можна ознайомитися у науковій частині Інституту педагогіки АПН України.
Автореферат розіслано “30” червня 2000 р.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради М.П.Легкий
Загальна характеристика роботи
Актуальність теми. Утвердження державотворчих процесів в Україні потребує якісних змін у галузі освіти, обгрунтування мети, змісту, методів навчання та виховання, які сприяли б формуванню соціально активної, творчої і гуманної особистості. Важлива роль у цьому належить початковій школі, яка покликана забезпечити умови для повноцінного духовного і фізичного особистісного розвитку дітей, дати їм базові уявлення про рідний край та навколишнє середовище, сприяти морально-естетичному розвиткові, сформувати бажання й уміння навчатися.
Пошук шляхів вирішення цих актуальних завдань початкової освіти вимагає переосмислення історії української освіти і педагогіки, об’єктивного висвітлення педагогічних поглядів (концепцій) національних учених-просвітителів, які своєю самовідданою працею забезпечували культурний розвиток шкільної справи. Невичерпно живильним джерелом для цього є вивчення спадщини видатних українських педагогів.
До когорти відомих педагогів, які поряд з С.Русовою, Я.Яремою, Т.Лубенцем, І.Стешенком зробили вагомий внесок у розвиток початкової освіти та педагогічної думки в Україні на початку ХХ ст., належить Яків Феофанович Чепіга (1875 – 1938рр.) – громадський і державний діяч, автор проекту української школи, українських шкільних підручників, наукових праць з теорії та методики початкового навчання. Педагогічні монографії, статті, підручники та посібники Я.Чепіги у 20-30-і роки користувалися широкою популярністю серед українського вчительства. Найбільш відомі з-понад 150 наукових праць Я.Чепіги: “Самовиховання вчителя”(1914р.) “Трудовий принцип і метод” (1920р.), “Азбука трудового виховання” (1922р.), “Практична трудова педагогіка” (1924р.), “Методика навчання в трудовій школі першого концентру” (1930р.). Учений утверджує єдину трудову вільну українську школу, школу праці, свободи й радості, яка збуджує і розвиває творчі сили й життєрадісні почуття, стимулює дитину розвиватися і самовдосконалюватися.
Актуальність грунтовного вивчення педагогічної спадщини Я.Чепіги зумовлена не тільки пізнавально-історичним інтересом до його науково-методичних надбань, а й соціальною потребою глибоко розкрити теоретико-прикладні завдання сучасної системи початкового навчання.
Життєдайним для творчості вченого-педагога був складний історичний період суспільного життя українського народу, коли обстоювалась незалежність Української Народної Республіки, відроджувалися національні наука, освіта та культура.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13 



Реферат на тему: ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ НАВЧАННЯ І ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ Я.Ф.ЧЕПІГИ

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок