Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> РОЗВИТОК ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ФОРМ ЛОГОПЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ (1945-2000)

РОЗВИТОК ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ФОРМ ЛОГОПЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ (1945-2000)

Назва:
РОЗВИТОК ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ФОРМ ЛОГОПЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ (1945-2000)
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
26,70 KB
Завантажень:
107
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 
ІНСТИТУТ СПЕЦІАЛЬНОЇ ПЕДАГОГІКИ АПН УКРАЇНИ
БЕРНИК ТЕТЯНА ЛЕОНІДІВНА
УДК 376.36 (091)(477) “1945/2000”
РОЗВИТОК ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ФОРМ ЛОГОПЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ (1945-2000)
13.00.03 – корекційна педагогіка
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
КИЇВ – 2006
Дисертацією є рукопис
Робота виконана в Інституті спеціальної педагогіки АПН України
Науковий керівник– | кандидат педагогічних наук,
старший науковий співробітник
ЗОЛОТОВЕРХ Владлена Віталіївна,
Інститут спеціальної педагогіки АПН України,
лабораторія олігофренопедагогіки, завідувач
Офіційні опоненти – |
доктор педагогічних наук, професор,
дійсний член АПН України
НИЧКАЛО Неля Григорівна,
Інститут педагогіки і психології професійно-технічної освіти АПН України,
заступник директора–
кандидат педагогічних наук,
старший науковий співробітник
ТИЩЕНКО Владислав Володимирович,
Інститут спеціальної педагогіки АПН України,
лабораторія логопедії, завідувач
Провідна установа– |
НПУ імені М.П.Драгоманова,
Інститут корекційної педагогіки і психології, Міністерство освіти і науки України
кафедра логопедії
Захист відбудеться ”30” січня 2007 року о 15.30 годині на засіданні
спеціалізованої вченої ради Д 26.450.01 в Інституті спеціальної педагогіки АПН України (04060, м. Київ, вул. М.Берлинського, 9).
З дисертацією можна ознайомитись у науковій частині Інституту спеціальної педагогіки АПН України за адресою: 04060, м. Київ, вул. М.Берлинського, 9.
Автореферат розіслано ”29” грудня 2006 року.
Вчений секретар
спеціалізованої вченої ради Колупаєва А.А.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Соціально-економічні, політичні та культурні процеси, які відбуваються в Україні, зумовлюють нагальні зміни в системі національної освіти, зокрема, у спеціальній педагогіці. Основні пріоритети її подальшого розвитку визначено Конституцією України, Законами України „Про освіту” та „Про загальну середню освіту”, Державною програмою „Діти України”, „Національною доктриною розвитку освіти України у ХХІ столітті”. Цими документами визначаються нові підходи до цілей, завдань і функцій спеціальної освіти та подальшого її розвитку. Серед пріоритетних завдань освіти в цілому, і спеціальної зокрема – всебічний, гармонійний розвиток особистості дитини, високий загальнокультурний рівень, створення умов для саморозвитку та самовиховання.
З проголошенням незалежності України відкрилися широкі можливості для переосмислення тих педагогічних явищ, які розкривалися тенденційно або з ідеологічних причин замовчувалися. Аналіз невідомих і маловідомих архівних джерел, творчої спадщини вчених-дефектологів, педагогів-практиків дає змогу об’єктивно висвітлити становлення й розвиток вітчизняної логодидактики як науки про логопедичну допомогу дітям з порушеннями мовлення. Таке дослідження є актуальним, оскільки останнім часом спостерігається тенденція до збільшення кількості дітей з особливостями психофізичного розвитку (далі з ОПФР).
На часі застосування нових підходів до педагогічної, психологічної та медичної допомоги дітям з порушеннями мовленнєвого розвитку. Водночас, узагальнення історичного досвіду дає змогу проаналізувати причини невдач та успіхів окремих урядових реформ, впровадження різних методів логопедичної роботи, організаційних форм, оцінити досягнуті результати в корекції порушень мовлення, а також визначити перспективи подальшого удосконалення вітчизняної системи логопедичної допомоги.
Історико-педагогічні дослідження розвитку спеціальної освіти різних категорій дітей вже тривалий час привертає увагу вчених-дефектологів (В.Бондар, І.Єременко, В.Золотоверх, С.Кульбіда, Л.Одинченко, О.Таранченко, О.Шевченко, М.Ярмаченко та ін.). Їх дослідження присвячені вивченню історії становлення і розвитку окремих галузей дефектологічної науки (сурдопедагогіки, олігофренопедагогіки, тифлопедагогіки). Проте в їхніх працях питання логопедичної допомоги висвітлюються лише частково. Зокрема, аналізуються процеси виникнення різних наукових поглядів стосовно окремих проявів мовленнєвих порушень та засобів їх подолання, а також процесу підготовки логопедичних кадрів в Україні у довоєнний час.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17 



Реферат на тему: РОЗВИТОК ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИХ ФОРМ ЛОГОПЕДИЧНОЇ ДОПОМОГИ ДІТЯМ З ВАДАМИ МОВЛЕННЯ В УКРАЇНІ (1945-2000)

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок