Головна Головна -> Реферати українською -> Дисертації та автореферати -> ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА ТА ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ОМЕЛЯНА ПАРТИЦЬКОГО

ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА ТА ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ОМЕЛЯНА ПАРТИЦЬКОГО

Назва:
ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА ТА ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ОМЕЛЯНА ПАРТИЦЬКОГО
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
23,78 KB
Завантажень:
77
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 
ПРИКАРПАТСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ВАСИЛЯ СТЕФАНИКА
КАЧМАР ОЛЕКСАНДРА ВАСИЛІВНА
УДК 37.013.2 (477.83/86)
ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА
ТА ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ
ОМЕЛЯНА ПАРТИЦЬКОГО
13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки
АВТОРЕФЕРАТ
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Івано-Франківськ – 2006


Дисертацією є рукопис
Робота виконана у Прикарпатському національному університеті
імені Василя Стефаника, Міністерство освіти і науки України
Наукові керівники: доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент АПН України
Ступарик Богдан Михайлович
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника;
доктор педагогічних наук, професор Завгородня Тетяна Костянтинівна,
Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, завідувач кафедри педагогіки
Офіційні опоненти: доктор педагогічних наук, професор Зайченко Іван Васильович,
Чернігівський державний педагогічний університет імені Тараса Шевченка,
завідувач кафедри педагогіки, психології і методики викладання математики
кандидат педагогічних наук, доцент Романюк Світлана Захарівна,
Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича,
докторант кафедри теорії і методики початкового навчання
Провідна установа: Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, кафедра педагогіки, Міністерство освіти і науки України, м. Тернопіль
Захист відбудеться “24” січня 2007 р. об 11 год. на засіданні спеціалізованої вченої ради К 20.051.01 у Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника (76025, м. Івано-Франківськ, вул. Шевченка, 79, конференц-зала Будинку вчених).
З дисертацією можна ознайомитись у науковій бібліотеці Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника (76025, м. Івано-Франківськ, вул. Шевченка, 79)
Автореферат розісланий “ 22” грудня 2006 р.
Учений секретар
спеціалізованої вченої ради Н.Р. Кирста


ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ
Актуальність дослідження. Процес розбудови сучасної української освіти неможливий без урахування існуючого вітчизняного та зарубіжного педагогічного досвіду. У Державній національній програмі “Освіта” (Україна XXI століття) наголошується, що навчально-виховний процес повинен здійсню-ватись на національному ґрунті, в “органічному поєднанні з національною історією і народними традиціями”. Це зумовлює потребу переосмислення історико-педагогічного досвіду та ліквідації “білих плям” в історії української педагогіки. Вивчення ідей, поглядів, концепцій визначних культурно-освітніх діячів і педагогів минулого збагачує й урізноманітнює наші уявлення про історико-педагогічний процес, а відтак сприяє його новому прочитанню, відкриває його нові грані, новий зміст, нові цінності досліджень. Не випадково “персоналістський напрям”, що завжди був провідним в історико-педагогічній науці, на сучасному етапі помітно активізувався.
Українська педагогічна думка належно оцінила творчу спадщину діячів освіти О.Барвінського, Г.Ващенка, А.Волошина, М.Галущинського, Ю.Дзеро-вича, А.Животка, Б.Заклинського, Я.Кузьміва, А. Крушельницького, І.Огієнка, С.Сірополка, Я.Чепіги та ін. (праці Г.Бугайцева, Б.Гречина, Т.Завгородньої, Ю.Калічака, Р.Кіри, М.Кляп, В.Ковальчук, О.Кузенко, Н.Ніколенка, Н.Пасту-шенко, Т.Роняк, Б.Ступарика, Н.Чаграк та ін.). Науковці переважно обирали для дослідження персоналії за певними критеріями, а саме: педагогів із яскравим життєвим шляхом та масштабним педагогічним доробком; педагогів, котрі працювали в парадигмі національної педагогіки; видатних діячів, які очолювали культурно-освітні товариства, педагогічні організації тощо. Водночас педагогічний доробок галицьких педагогів другої половини XIX століття, коли у Галичині відбувався процес структуризації системи освіти, посилення національної ідеї, коли було висунуто концепцію нації (національної свідомості), велася активна просвітницька робота тощо, залишився відносно мало вивченим, що порушує цілісність вітчизняної історії освіти.

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14 



Реферат на тему: ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА ТА ГРОМАДСЬКО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ОМЕЛЯНА ПАРТИЦЬКОГО

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок