Головна Головна -> Реферати українською -> Сценарії виховних заходів, свят, уроків -> Сценарій уроку "Світло з горобиної ночі" Життєвий і творчий шлях Лесі Українки

Сценарій уроку "Світло з горобиної ночі" Життєвий і творчий шлях Лесі Українки

Назва:
Сценарій уроку "Світло з горобиної ночі" Життєвий і творчий шлях Лесі Українки
Тип:
Реферат
Мова:
Українська
Розмiр:
7,34 KB
Завантажень:
477
Оцінка:
 
поточна оцінка 5.0


Скачати цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 
Сценарій уроку
"Світло з горобиної ночі"
Життєвий і творчий шлях Лесі Українки


Мета: поглибити знання учнів про життєвий та творчий подвиг Лесі Українки; збудити в серцях учнів любов до рідного народу та прагнення йти шляхом поетеси.
Обладнання: виставка творів Лесі Українки; літератури про письменницю, фотографії Лесі Українки.
На залізний вівтар свого краю
вона поклала все, що мала: талант
і серце,і свої недовгі дні.
Людмила Старицька-Черняхівська
Собі ім’я свого народу
Навіки, як вона, візьми.
Дмитро Павличко
Леся Українка. Я пройшла прекрасне і складне життя. Мені доля подарувала щастя — залишити свій слід на землі, тій землі, на якій народилася та яку прославила. Мене називають: Одержимою, Співачкою досвітніх вогнів, квіткою Ломикамінь, Дочкою Прометея!
А я — зірка, повірте, зірка, яка спалахнула і згасла.
Учитель. А як це було? Сьогоднішній урок допоможе підняти перед вами завісу епохи Лесі Українки, її особистого життя.
Які ваші очікування від уроку? Запишіть на окремих листочках.
Учитель. Тож 13 лютого за старим стилем (25 лютого) 1871 року старовинний рід Косачів-Драгоманових примножився: у дворянина Петра Косача та його дружини Ольги (уродженої Драгоманової, письменниці Олени Пчілки) народилася друга дитина — дівчинка. Сталося це у древньому місті Новгороді-Волинському в домі «старого добродія Окружного». За 10 днів дитя було охрещене. Дівчинці було дане грецьке ім’я — Лариса. Хрещеними батьками стали полковник Степан Васильківський, дворянка Єлизавета Драгоманова.
За 1,5–2 десятиліття потому Україна дізнається про народження геніальної поетеси — Лесі Українки, чиє життя можна було би покласти в основу величної драми, як гімн великій силі людського духу.
Бібліографи допоможуть ознайомитися з окремими фактами.
Бібліографи (1-й ряд)
Хронологія життєвого шляху
1. Сім’я, культурне середовище, виховання й освіта.
Коли думаєш про Лесю Українку, дивуєшся…
2. Громадянська позиція Лесі Українки. Становлення творчої індивідуальності поетеси
Коли думаєш про Лесю Українку, заглиблюєшся…
3. Перекладацька діяльність. Багатогранність творчого обдарування.
Коли думаєш про Лесю Українку, оживають…
4. Останні роки життя
Коли думаєш про Лесю Українку, замислюєшся…
Цікавили повідомленнями роботу груп інформатор (Леся Українка).
Й. В. Гете говорив: «Хто хоче зрозуміти поета, мусить піти в поетову країну». У країну Лесі Українки нам допоможуть потрапити її ж автобіографічні твори. Леся Українка постійно перебувала у стані внутрішнього неспокою, який породжував сумніви, збуджував думки та ставив запитання. І вже в 19-літньому віці поетеса ставить ряд запитань своїм сучасникам:
Як помогти в безмірнім горі?
Як світ новий з старого збудувати?
Як научить байдужих почувати?
Як розбудити розум, що заснув?
Як час вернуть, що марне проминув?
Як певную мету вказати розпачливим?
Поетеса звертається до музи, щоб та порадила, як жити.
Літературні критики
І група виразно читає поезію «До музи».
Прилинь до мене, чарівниця мила,
І запалай зорею надо мною,
Нехай на мене промінь твій впаде,
Бо знов перемогла мене ворожа сила,
Знов подолана я, не маю сил до бою, —
Я не журюся, я знала — се прийде.
Спокійна я, боротися не хочу.
В душі у мене іншії бажання:
Я тільки думкою на світі буду жить,
Я хочу слухать річ твою урочу
І на своїм чолі твоє сіяння
Почуть бажаю хоч єдину мить.
Питання. Чи асоціюється ліричний герой з автором? Яким з поезії постає ліричний герой, його духовний світ? Чим він близький вам?
ІІ група — «Горить моє серце».
Горить моє серце, його запалила
Гарячая іскра палкого жалю.
Чому ж я не плачу? Рясними сльозами
Чому я страшного вогню не заллю?
Душа моя плаче, душа моя рветься,
Та сльози не ринуть потоком буйним,
Мені до очей не доходять ті сльози,
Бо сушить їх туга вогнем запальним.
Хотіла б я вийти у чистеє поле,
Припасти лицем до сирої землі.
І так заридати, щоб зорі почули,
Щоб люди жахнулись на сльози мої.
Питання. Як Леся Українка відповідає на запитання «Чому я не плачу?»
Які почуття викликає у вас психологічний стан героя?
ІІІ група — «Хто вам сказав, що я слабка».

Завантажити цю роботу безкоштовно
Пролистати роботу: 1  2  3  4 



Реферат на тему: Сценарій уроку "Світло з горобиної ночі" Життєвий і творчий шлях Лесі Українки

BR.com.ua © 1999-2017 | Реклама на сайті | Умови використання | Зворотній зв'язок